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        1. 用一根玻璃針將一個變形蟲切為兩半,有核的一半能繼續(xù)存活,無核的一半死亡。如果將一個變形蟲的核取出,無核部分能短期生存,但不能繁殖后代,單獨的細(xì)胞核則不能生活下去;如果在去核后三天,再植入一個細(xì)胞核,這個變形蟲能生活正常。如下圖所示。

          據(jù)圖回答問題。

          (1)________在細(xì)胞產(chǎn)生后代的過程中起主要作用。

          (2)正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是________。

          (3)從上述實例可知,細(xì)胞能正常完成多項生命活動必須具備的條件是________。

          答案:
          解析:

           。1)細(xì)胞核

           。2)相互依存

           。3)細(xì)胞必須保持完整


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用,被譽為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”、自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”,沒有綠色植物,地球上就不可能有豐富多彩的生命世界,因此,也有人說綠色植物是生命之母。請分析回答下列問題。

          (1)綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”,是因為它能夠吸收太陽光能,并通過________作用在________中合成淀粉等有機物,同時將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,貯存在有機物中。生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食,獲得生存和發(fā)展必需的能量。

          (2)綠色植物通過________作用,還能夠不斷消耗大氣中的________氣體,產(chǎn)生________氣排到大氣中,維持生物圈中的碳氧平衡,從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。因此,我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”。

          (3)請你分析綠色植物被稱為天然“蓄水池”的理由。________。

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          “藕斷絲連”中的絲屬于

          [  ]

          A.

          保護組織

          B.

          營養(yǎng)組織

          C.

          分生組織

          D.

          輸導(dǎo)組織

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中,加熱至沸,可見杯中的水變成了紅色。這種紅色的色素主要來自莧菜細(xì)胞的

          [  ]

          A.

          細(xì)胞膜

          B.

          細(xì)胞質(zhì)

          C.

          細(xì)胞核

          D.

          液泡

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          變形蟲的運動器官是

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          偽足

          D.

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          下列敘述中,不屬于細(xì)胞分裂范圍的是

          [  ]

          A.

          細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份,每份有一個細(xì)胞核

          B.

          細(xì)胞核分成兩份

          C.

          液泡逐漸脹大,幾個小液泡合并成一個液泡

          D.

          細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          下列有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述,錯誤的是

          [  ]

          A.

          細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新的體細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相似

          B.

          細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)目相同

          C.

          細(xì)胞分化形成不同的組織

          D.

          細(xì)胞分化可以導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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          科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          下圖是從受精卵開始到組織的形成過程示意圖,根據(jù)圖完成問題:

          (1)圖中A表示________,B為________的過程,其結(jié)果是細(xì)胞________增加。但是細(xì)胞的________和________都不發(fā)生變化,并且都具有________能力。

          (2)C為________的過程,在這個過程中除一小部分細(xì)胞仍然保持________能力外,大部分細(xì)胞________,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上________,其結(jié)果是形成________。

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          科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊 題型:

          下列關(guān)于孢子植物的敘述中,不正確的是

          [  ]

          A.

          生長到一定時期會產(chǎn)生一種叫孢子的生殖細(xì)胞,靠孢子繁殖后代

          B.

          適于生活在水中或陰濕的環(huán)境中

          C.

          包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物等

          D.

          都沒有根、莖、葉的分化

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          同步練習(xí)冊答案