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        1. 【題目】下列例子中,能夠證明遺傳多樣性的是(
          A.人身上有許多細胞
          B.同窩小豬的體色有白有花有黑
          C.蠶豆種子生長成蠶豆
          D.生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣

          【答案】B
          【解析】任何物種都是一個基因庫,物種的多樣性也就顯示了基因遺傳的多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性離不開物種的多樣性,也離不開遺傳的多樣性,因此同窩小豬的體色有白有花有黑,證明了遺傳多樣性。本題主要考查生物的多樣性相關(guān)知識,意在考查考生能記住所學(xué)的知識,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是一實驗的裝置,據(jù)圖回答:

          (1)A 瓶內(nèi)的氣體模擬_____。

          (2)實驗的結(jié)果表明_____。

          (3)B 中的液體相當于_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物、動物、人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是( )
          A.細胞
          B.組織
          C.器官
          D.有機物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于生物共同特征的是( )
          A.生物能進行呼吸
          B.生物都生活在水中
          C.生物能對外界刺激做出反應(yīng)
          D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國有高等植物3萬余種,脊椎動物6000多種,約占世界種數(shù)的14%,這句話講的是(
          A.物種多樣性
          B.遺傳多樣性
          C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
          D.環(huán)境多樣性

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是關(guān)于肺泡與血液氣體交換的敘述,其中正確的是( )

          A. 肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時進入血液

          B. 血液中的氧氣和二氧化碳同時進入肺泡

          C. 肺泡內(nèi)的氧氣進入血液,同時,血液中的二氧化碳進入肺泡

          D. 血液中的氧氣進入肺泡,同時,肺泡中的二氧化碳進入血液

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將剛出芽不久的苦瓜苗用刀剪斷,僅剩下子葉以下約厘米左右,然后將剪好的苦瓜苗插進一株幼小的南瓜苗劈開的莖中,兩天后新的苦瓜苗就能長成,這一技術(shù)可以提高苦瓜的抗病性.下列培育技術(shù)中與這種苦瓜苗的繁殖方式有著本質(zhì)區(qū)別的是( )

          A. 番茄的組織培養(yǎng)

          B. 葡萄用枝條扦插成活

          C. “竹稻”利用竹子開花授粉,進行雜交育種

          D. “多莉”綿羊通過克隆產(chǎn)生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)人體的結(jié)構(gòu)與功能,下列敘述正確的是( )

          A.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛B.膀胱是尿液形成的部位

          C.血管內(nèi)都有防止血液倒流的瓣膜D.神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和神經(jīng)組成

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥”,這句詩反映了鳥的( 。
          A.攻擊行為
          B.貯食行為
          C.繁殖行為
          D.防御行為

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          同步練習(xí)冊答案