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        1. 【題目】如圖為鯽魚外形圖,請據(jù)圖回答:

          (1)“魚兒離不開水”,這是因為用呼吸.
          (2)鯽魚的體表有覆蓋.
          (3)鯽魚身體兩側(cè)大多有[2] , 能
          (4)鯽魚的身體呈型.

          【答案】
          (1)鰓
          (2)鱗片
          (3)側(cè)線,感知水流和測定方向
          (4)梭;
          【解析】(1)魚用鰓呼吸,而鰓主要由鰓絲組成,只能呼吸水中的溶解氧,當離開水后鰓絲就會黏在一起,使魚無法呼吸,再者魚的生殖和發(fā)育都在水中完成,所以“魚兒離不開水”。
          (2)鯽魚體表覆蓋著鱗片,具有保護作用。
          (3)鯽魚身體兩側(cè)大多有2側(cè)線可以感知水流,測定方向,是魚的感覺器官。
          (4)鯽魚的體形成梭形,體表有黏液,可以減少水的阻力。
          所以答案是:(1)鰓;(2)鱗片;(3)側(cè)線;感知水流和測定方向;(4)梭
          【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解魚的主要特征的相關(guān)知識,掌握終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          A肺循環(huán)時動脈中流的是靜脈血,靜脈中流的是動脈血

          B體循環(huán)時動脈中流的是靜脈血,靜脈中流的是動脈血

          C經(jīng)過肺循環(huán)后,血液由原來的動脈血變成了靜脈血

          D體循環(huán)和肺循環(huán)是兩條獨立的循環(huán)途徑,互不相連。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為避免對胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析,其原理是

          A、裝在淀粉膠囊內(nèi),藥物需慢慢滲出

          B、淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽

          C、胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進入小腸

          D、膽汁不能消化淀粉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,市售的塑料杯裝酸奶,從外觀看,哪個最可能是變質(zhì)的( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于分解者的是

          A B陽光 C D真菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖.下列敘述正確的是( 。

          A. ①是DNA,②是蛋白質(zhì)

          B. 每條DNA上只有一個基因

          C. 圖中這條染色體一半來自父方,一半來自母方

          D. 人體所有細胞中染色體都是成對存在的

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          【題目】如圖所示,拴羊的小樹因樹皮被勒斷而死去.根據(jù)生物學(xué)知識,是因為樹干上的樹皮損傷嚴重,從而阻斷( )

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          B.水分和無機鹽的向下運輸
          C.水分和無機鹽的向上運輸
          D.有機物的向下運輸

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          【題目】關(guān)注食品安全至關(guān)重要。我們在購買食品時,以下做法不正確的是( )

          A. 檢查包裝是否完整 B. 關(guān)注生產(chǎn)日期

          C. 關(guān)注生產(chǎn)許可標志 D. 不看保質(zhì)期

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          【題目】下列做法中,未注意食品安全的是

          A生產(chǎn)綠色食品 B用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜

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