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        1. 為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,小張做了如下實(shí)驗(yàn):
          將樟樹(shù)的落葉平均分成甲乙兩等份,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕.并將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組暴露在空氣中,幾個(gè)星期后,甲組樹(shù)葉質(zhì)量變化不大,乙組樹(shù)葉腐爛分解了.試分析小張實(shí)驗(yàn)成功的主要原因.
          分析:根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)和細(xì)菌在自然界中的作用進(jìn)行分析回答.
          解答:解:生物實(shí)驗(yàn)一般都是對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),將樟樹(shù)的落葉平均分成甲乙兩等份,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕.并將甲組放在無(wú)菌條件下,乙組暴露在空氣中,幾個(gè)星期后,甲組樹(shù)葉質(zhì)量變化不大,乙組樹(shù)葉腐爛分解了.甲乙只有一個(gè)變量是有無(wú)細(xì)菌,因此,小張實(shí)驗(yàn)成功的主要原因是設(shè)置了甲乙對(duì)照組.細(xì)菌和真菌的生存需要適宜的溫度、水分和有機(jī)物.因此,小張實(shí)驗(yàn)成功的另一個(gè)主要原因是保持樹(shù)葉潮濕,因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中
          故答案為:小張實(shí)驗(yàn)成功的主要原因是設(shè)置了甲乙對(duì)照組以及保持樹(shù)葉潮濕,因?yàn)榧?xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的知識(shí),設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)必須只有一個(gè)變量.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2010?樂(lè)山)為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          將同一種樹(shù)的落葉分成甲乙兩組,將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無(wú)菌條件下,乙組接種細(xì)菌后也放在無(wú)菌條件下.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持濕潤(rùn).
          請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:
          (1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是
          細(xì)菌
          細(xì)菌

          (2)在該實(shí)驗(yàn)方案中,設(shè)置甲組的目的是
          作對(duì)照實(shí)驗(yàn)
          作對(duì)照實(shí)驗(yàn)

          (3)若按該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得出了“細(xì)菌對(duì)植物遺體具有分解作用”這一結(jié)論時(shí),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是
          甲乙兩組樹(shù)葉中,只有乙組樹(shù)葉被分解了
          甲乙兩組樹(shù)葉中,只有乙組樹(shù)葉被分解了

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,某小組的同學(xué)分別提出兩種實(shí)驗(yàn)方案,這兩種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹(shù)的落葉分成甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕.過(guò)幾天后,觀察結(jié)果.
          方案一:甲組滅菌放在無(wú)菌環(huán)境下,乙組放在自然環(huán)境下(暴露在空氣中).
          方案二:將甲、乙兩組都滅菌處理,甲組放在無(wú)菌環(huán)境下,乙組接種細(xì)菌(將細(xì)菌移植到落葉上)后放在無(wú)菌環(huán)境下.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)其中更能說(shuō)明問(wèn)題的是方案
          .因?yàn)椋?!--BA-->
          方案一有兩個(gè)變量,方案二只有一個(gè)變量
          方案一有兩個(gè)變量,方案二只有一個(gè)變量

          (2)在此方案中
          組為對(duì)照組.
          (3)有同學(xué)提出第三種方案:甲、乙都不滅菌,將甲組放在無(wú)菌環(huán)境下,乙組放在自然環(huán)境下.本方案與你上述選擇的方案相比,更能說(shuō)明問(wèn)題的是
          方案二
          方案二

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用,小明做了如下實(shí)驗(yàn):
          將榕樹(shù)的落葉平均分成甲乙兩等份,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持潮濕.并將甲組滅菌后放在無(wú)菌條件下,乙組暴露在空氣中.請(qǐng)你回答:
          (1)甲組的作用
          作為對(duì)照組
          作為對(duì)照組

          (2)過(guò)一段時(shí)間后乙組樹(shù)葉的變化如何
          被細(xì)菌分解腐爛而散失或減少
          被細(xì)菌分解腐爛而散失或減少

          (3)從上面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及平時(shí)掌握的知識(shí),說(shuō)出細(xì)菌生存需要哪些條件?
          水分、適宜的溫度、有機(jī)物
          水分、適宜的溫度、有機(jī)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          小明為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,想出了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
          (1)實(shí)驗(yàn)方案為:將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在
          無(wú)菌
          無(wú)菌
          條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下.
          (2)實(shí)驗(yàn)前,小明必須先將
          同一
          同一
          植株的落葉分成甲乙兩組.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸餾水,使樹(shù)葉保持
          濕潤(rùn)
          濕潤(rùn)

          (3)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
          乙組
          乙組
          ;對(duì)照組是
          甲組
          甲組

          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,
          組的落葉有腐爛現(xiàn)象.說(shuō)明細(xì)菌對(duì)植物遺體有
          分解
          分解
          作用.
          (5)腐生的細(xì)菌將植物遺體分解成
          二氧化碳
          二氧化碳
          、
          和無(wú)機(jī)鹽,并促進(jìn)了植物的吸收利用.

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