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        1. 【題目】自然界的植物根據(jù)生活習性、形態(tài)和結(jié)構(gòu)的特征可以分為多個類群。下列部分植物類群代表植物的描述,正確的是

          A水綿有根莖葉等器官

          B馬尾松有真正的花和果實

          C桃的受精方式是雙受精

          D貫眾用種子繁殖

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:水綿屬于藻類植物,藻類植物大多數(shù)生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉的分化,A錯誤;馬尾松屬于裸子植物,裸子植物只有種子,無果實裸子植物也無花,只有孢子葉球,孢子葉球還不能看作真正的花,B錯誤;桃屬于被子植物又叫綠色開花植物,雙受精是綠色開花植物特有的生殖現(xiàn)象,C正確;貫眾屬于蕨類植物,用孢子繁殖,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說法正確的是( 。

          A.腎單位由①②③組成
          B.某人尿液中有紅細胞和蛋白質(zhì)則他最有可能病變的部位 為④
          C.血液經(jīng)過②③的濾過形成尿液
          D.④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入①

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】過度密植,作物的產(chǎn)量會減少,其原因主要是植物下部葉片 。

          A光合作用大于呼吸作用 B呼吸作用大于光合作用

          C光合作用與呼吸作用都旺盛 D光合作用與呼吸作用都微弱

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗中,要用黑色的塑料袋裝蔬菜,而不用白色的,其主要原因是 。

          A防止塑料袋內(nèi)蔬菜見光進行光合作用,吸收二氧化碳

          B在黑色的背景下,呼吸作用更強烈

          C防止二氧化碳氣體見光不穩(wěn)定,變成氧氣

          D有利于保溫,可促進呼吸作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】家鴿和蝗蟲進行氣體交換的場所分別是( )
          A.肺和鰓
          B.肺和氣管
          C.氣囊和氣管
          D.氣囊和氣門

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某種樹木的一段枝條,相鄰的葉片互不遮擋,每個葉片都能接收到陽光的照射,這種現(xiàn)象表明( )

          A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境不影響生物

          C. 環(huán)境能適應(yīng)生物 D. 生物不影響環(huán)境

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

          (1)屬于植物細胞的是圖.
          (2)圖中B的主要作用是
          (3)細胞生命活動的控制中心是(填字母)
          (4)西瓜之所以甘甜可口,主要是(填結(jié)構(gòu)名稱)中含有大量細胞液.
          (5)植物細胞具有一定的形態(tài)是因為(填字母)具有支持作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖中的a生理過程叫吸收,它主要在中進行。
          (2)圖中的B,c生理過程是通過實現(xiàn)的,肺內(nèi)的氣體進入組織細胞,組織細胞內(nèi)的氣體進入血液。圖中的 壁和壁均由一層上皮細胞組成,適于進行。
          (3)消化道中參與消化蛋白質(zhì)的消化液有

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于植物結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是( )

          A. 細胞→組織→器官→植物體 B. 植物體→器官→組織→細胞

          C. 系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細胞 D. 細胞→器官→組織→植物體

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