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        1. 某同學做了如下圖所示的實驗。 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍),觀察實驗現(xiàn)
          象;卮鹩嘘P問題:

          (1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管           ;2號試管             。
          (2)右圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在      ℃的溫水中,效果最好。
          (3)該實驗證明:唾液淀粉酶對          有消化作用。
          變藍  不變藍  37 淀粉
          淀粉與碘液變藍,淀粉在唾液淀粉酶的作用下會發(fā)生初步消化,溫度是與口腔相當?shù)臏囟龋?號試管變藍,是因為試管中有淀粉,2號試管不變藍,是因為淀粉已經(jīng)發(fā)生了消化。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          口腔中的唾液能初步消化食物中的
          A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.無機鹽

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          下圖是“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗設計。請回答:(6分)

          (1)實驗時,取兩支試管,分別加入2 mL漿糊,再向1號試管中加入2 mL清水,向2號試管中加入2mL      。目的是為了進行       。
          (2)為了模擬人體    溫度環(huán)境,應將1、2兩支試管放在37℃的溫水中。10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,1號試管的顏色      ,2號試管的顏色      ,
          (3)若選用煮沸的漿糊做該實驗,則 2號試管的顏色      

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          圖表分析,回答問題:

          圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示組成消化系統(tǒng)的各個器官,試據(jù)圖回答。
          (1)曲線甲是      的消化,曲線乙是      消化,曲線丙是        的消化。                           
          (2)蛋白質(zhì)在[  ]     和[ ]     中消化,其消化的最終產(chǎn)物是        。淀粉消化的最終產(chǎn)物是        。
          (3)從圖中可以看出,食物的消化開始于       ,完成于     。消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[  ]     。
          (4)胰腺分泌的胰液在[  ]       進入消化道,該區(qū)域具有的消化液還有                   。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          將1、2、3、4四支試管分別加入等量的淀粉糊,并在1、3試管內(nèi)加入清水,2、4試管內(nèi)加入等量的唾液混合后,如°圖所示,分別放入不同的水溫中10分鐘后加入碘液,據(jù)圖回答:(8分)

          (1)1號試管的著色為   色,2號試管的顏色為    色,4號試管的顏色為   色。                 號試管作為對照組。
          (2)2號試管沒有變藍的原因是:唾液中含有   酶,可將淀粉分解為    。
          (3)1號試管變色的原因是               4號變色的原因是            

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:①將饅頭嚼碎與唾液混合放入1號試管中充分攪拌;② 將饅頭嚼碎與清水混合放入2號試管中充分攪拌;③ 將饅頭塊與唾液混合放入3號試管中不攪拌。試問:
          (1)以“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”為變量時,應選取      作為對照。
          (2)以“唾液”為變量時,應選取      作為對照。
          (3)若將三支試管都放入37℃的溫水中,5----10分鐘后取出,     號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍,由此你會聯(lián)想到                           。(4)我們在制定這項探究計劃時,有的同學指出:除了以上三種處理外還應該進行第四種處理,這就是“將饅頭塊與清水混合不攪拌”。你認為這種處理        必要。(填“有”或“不”)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          醫(yī)生讓患有肝病的患者少吃油膩的東西,原因是肝病患者的消化中的哪個環(huán)節(jié)會受影響(    )
          A.蛋白質(zhì)→氨基酸B.麥芽糖→葡萄糖C.脂肪→脂肪微粒D.脂肪微!视+脂肪酸

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          下圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關的活動示意圖,請據(jù)圖分析回答有關問題:(7分)

           。1)a進入組織細胞后,在b的參與下被分解成CO2和水,并釋放能量,該生理過程屬于        作用。
            (2)人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳,會影響b在血液內(nèi)的運輸。其原因是一氧化碳與       的結合力比b與之的結合力大200多倍。
           。3)正常情況下,d、e、f三種成分不含a的是      ,e進入血液的生理過程為      。
            (4)在同一時刻測定某器官動脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對數(shù)值如圖乙所示,該器官是            。
            (5)有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用,以避免對胃產(chǎn)生刺激,從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看,其原因是                       
           。ǎ叮┮陨匣顒又阅茼樌倪M行主要是通過        的調(diào)控作用來實現(xiàn)的。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列消化液中不含消化酶的是
          A.胰液B.胃液C.膽計D.腸液

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