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        1. 某同學(xué)做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。 向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊;再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,2號(hào)試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)
          象;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:

          (1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號(hào)試管           ;2號(hào)試管             。
          (2)右圖燒杯中的1號(hào)、2號(hào)試管適宜放置在      ℃的溫水中,效果最好。
          (3)該實(shí)驗(yàn)證明:唾液淀粉酶對(duì)          有消化作用。
          變藍(lán)  不變藍(lán)  37 淀粉
          淀粉與碘液變藍(lán),淀粉在唾液淀粉酶的作用下會(huì)發(fā)生初步消化,溫度是與口腔相當(dāng)?shù)臏囟龋?號(hào)試管變藍(lán),是因?yàn)樵嚬苤杏械矸郏?號(hào)試管不變藍(lán),是因?yàn)榈矸垡呀?jīng)發(fā)生了消化。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          口腔中的唾液能初步消化食物中的
          A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.無(wú)機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          下圖是“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)回答:(6分)

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取兩支試管,分別加入2 mL漿糊,再向1號(hào)試管中加入2 mL清水,向2號(hào)試管中加入2mL      。目的是為了進(jìn)行       
          (2)為了模擬人體    溫度環(huán)境,應(yīng)將1、2兩支試管放在37℃的溫水中。10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液,1號(hào)試管的顏色      ,2號(hào)試管的顏色      ,
          (3)若選用煮沸的漿糊做該實(shí)驗(yàn),則 2號(hào)試管的顏色      。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          圖表分析,回答問(wèn)題:

          圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示組成消化系統(tǒng)的各個(gè)器官,試據(jù)圖回答。
          (1)曲線甲是      的消化,曲線乙是      消化,曲線丙是        的消化。                           
          (2)蛋白質(zhì)在[  ]     和[ ]     中消化,其消化的最終產(chǎn)物是        。淀粉消化的最終產(chǎn)物是        
          (3)從圖中可以看出,食物的消化開(kāi)始于       ,完成于     。消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[  ]     。
          (4)胰腺分泌的胰液在[  ]       進(jìn)入消化道,該區(qū)域具有的消化液還有                   。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          將1、2、3、4四支試管分別加入等量的淀粉糊,并在1、3試管內(nèi)加入清水,2、4試管內(nèi)加入等量的唾液混合后,如°圖所示,分別放入不同的水溫中10分鐘后加入碘液,據(jù)圖回答:(8分)

          (1)1號(hào)試管的著色為   色,2號(hào)試管的顏色為    色,4號(hào)試管的顏色為   色。                 號(hào)試管作為對(duì)照組。
          (2)2號(hào)試管沒(méi)有變藍(lán)的原因是:唾液中含有   酶,可將淀粉分解為    。
          (3)1號(hào)試管變色的原因是               4號(hào)變色的原因是            

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:①將饅頭嚼碎與唾液混合放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?② 將饅頭嚼碎與清水混合放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?③ 將饅頭塊與唾液混合放入3號(hào)試管中不攪拌。試問(wèn):
          (1)以“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)選取      作為對(duì)照。
          (2)以“唾液”為變量時(shí),應(yīng)選取      作為對(duì)照。
          (3)若將三支試管都放入37℃的溫水中,5----10分鐘后取出,     號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),由此你會(huì)聯(lián)想到                           。(4)我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí),有的同學(xué)指出:除了以上三種處理外還應(yīng)該進(jìn)行第四種處理,這就是“將饅頭塊與清水混合不攪拌”。你認(rèn)為這種處理        必要。(填“有”或“不”)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          醫(yī)生讓患有肝病的患者少吃油膩的東西,原因是肝病患者的消化中的哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)受影響(    )
          A.蛋白質(zhì)→氨基酸B.麥芽糖→葡萄糖C.脂肪→脂肪微粒D.脂肪微!视+脂肪酸

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題:(7分)

            (1)a進(jìn)入組織細(xì)胞后,在b的參與下被分解成CO2和水,并釋放能量,該生理過(guò)程屬于        作用。
           。2)人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳,會(huì)影響b在血液內(nèi)的運(yùn)輸。其原因是一氧化碳與       的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍。
           。3)正常情況下,d、e、f三種成分不含a的是      ,e進(jìn)入血液的生理過(guò)程為      
           。4)在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量,其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示,該器官是            。
           。ǎ担┯行┧幬锍1环庠诘矸壑瞥傻哪z囊里服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看,其原因是                       
            (6)以上活動(dòng)之所以能順利的進(jìn)行主要是通過(guò)        的調(diào)控作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列消化液中不含消化酶的是
          A.胰液B.胃液C.膽計(jì)D.腸液

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          同步練習(xí)冊(cè)答案