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        1. 下圖是某同學(xué)為驗(yàn)證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,分析:(7分)

          (1)試管中有氣泡產(chǎn)生的是______裝置。要證明此氣泡是否是氧氣,可以____________。
          (2)甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn),變量是______________,得出的結(jié)論是_______________
          _______________;甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn),變量是__________,得出的結(jié)論是_________
          ________;乙、丙能否構(gòu)成一組對(duì)照試驗(yàn)?__________。
          (1)甲 用帶火星的木條插進(jìn)試管內(nèi)看是否復(fù)燃
          (2)光 光是光合作用的必要條件  綠色植物  光合作用是依靠綠色植物來完成的
          不能
          本題考查探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。為驗(yàn)證綠色植物在光下產(chǎn)生氧氣,該同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲與乙、甲與丙,變量分別是光和綠色植物。甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光照,得出結(jié)論:光是綠色植物產(chǎn)生氧不可缺少的條件;甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是綠色植物,得出結(jié)論:氧氣是綠色植物產(chǎn)生的;為了驗(yàn)證該氣體是否是氧氣,把帶火星的木條伸入試管口,看是否復(fù)燃,氧氣能助燃,若能使木條重新燃燒,說明試管內(nèi)的氣體是氧氣。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。乙和丙不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是實(shí)驗(yàn)變量不唯一。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物時(shí),使快要熄滅的衛(wèi)生香重新燃燒的氣體是
          A.氧氣B.二氧化碳C.空氣D.水蒸氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          新疆地區(qū)晝夜溫差大,那里出產(chǎn)的瓜果特別甜,這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都強(qiáng)B.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱C.白天光合作用弱,夜晚呼吸作用強(qiáng)D.白天光合作用強(qiáng),夜晚呼吸作用弱

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          人們將光合作用的原理廣泛運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)。某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量采取的如下措施,哪些措施沒有實(shí)際效果?(  )
          A.合理密植B.高效立體種植
          C.增加棚內(nèi)的氧氣濃度D.增加棚內(nèi)二氧化碳濃度

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (10分)根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答。

          ⑴此實(shí)驗(yàn)可探究的問題是____________________________。
          ⑵實(shí)驗(yàn)前,要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜,目的是____________________。
          ⑶將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后(如右圖A部分),將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,其目的是_____________________。
          ⑷此實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________________________。
          ⑸右圖示步驟⑶中用酒精處理的葉片,A是遮光部分,B是見光部分。用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液,B部分變成藍(lán)色,A部分沒有變成藍(lán)色。此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生__________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列可以使光合作用加強(qiáng)的一項(xiàng)是(   )
          A.增加氧氣的濃度B.增加二氧化碳的濃度
          C.減少氧氣的濃度D.減少二氧化碳的濃度

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)回答問題:
          (1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的:讓葉片中原有的       運(yùn)走耗盡。
          (2)把葉片放在酒精中隔水加熱的目的:使葉片含有的       溶解到酒精中。
          (3)滴加碘液的目的:檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是不是       。
          (4)葉片見光部分變成藍(lán)色,未見光部分沒有變成藍(lán)色。說明      是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜產(chǎn)量。其中的道理是增加光照可使                增強(qiáng),降低溫度可使               減弱, 從而增加有機(jī)物的積累。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          白蘿卜裸露在地上部分是綠色,而埋在地下部分是白色,這一現(xiàn)象說明( 。
          A.葉綠素的形成需要適宜的溫度
          B.葉綠素只有在光下才能形成
          C.葉綠素的形成需要水
          D.葉綠素的形成需要土壤

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          同步練習(xí)冊答案