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        1. 【題目】“遵守交通規(guī)則,文明出行”是保障人身安全的重要行為,而禮“禮讓斑馬線”“扎讓救護(hù)車”是文明出行的標(biāo)志之一,請(qǐng)根據(jù)如圖,分析回答。

          (1)在司機(jī)看到行人通過“斑馬線”主動(dòng)避讓的反射中,行人發(fā)出的光線,通過眼球[]_____的調(diào)節(jié),刺激了感受器[]_____,從而將神經(jīng)沖動(dòng)傳到了_____而產(chǎn)生了視覺。

          (2)當(dāng)聽到急救車的鳴笛聲后,行人、司機(jī)都會(huì)自覺的禮讓救護(hù)車。此反射的類型是_____,感受器是[]_____。

          (3)“禮讓斑馬線”“禮讓救護(hù)車”是人們通過長(zhǎng)期的生活積累形成的條件反射,反射的神經(jīng)中樞位于_____。

          (4)請(qǐng)寫出“禮讓救護(hù)車”反射的興奮傳導(dǎo)過程_____(數(shù)字、文字、字母表示)。

          【答案】②晶狀體④視網(wǎng)膜視覺中樞條件反射6耳蝸大腦皮層6→與聽覺有關(guān)的神經(jīng)→Ⅲ聽覺中樞→Ⅱ語言中樞→Ⅰ軀體運(yùn)動(dòng)中樞→A→B→d→c

          【解析】

          反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。視覺的形成過程:外界物體反射的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過②晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像,視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。

          (1)視覺的形成過程:外界物體反射的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過②晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像,視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺因此,在司機(jī)看到行人通過“斑馬線”主動(dòng)避讓的反射中,行人發(fā)出的光線,通過眼球[②]晶狀體的調(diào)節(jié),刺激了感受器[④]視網(wǎng)膜,從而將神經(jīng)沖動(dòng)傳到了視覺中樞而產(chǎn)生了視覺。

          (2)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng),振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。因此,當(dāng)聽到急救車的鳴笛聲后,行人、司機(jī)都會(huì)自覺的禮讓救護(hù)車。此反射的刺激是條件反射,感受器是[6]耳蝸。

          (3)“禮讓斑馬線”“禮讓救護(hù)車”是人們通過長(zhǎng)期的生活積累形成的條件反射,反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層。

          (4)通過(1) 和(2)分析可知,“禮讓救護(hù)車”反射的興奮傳導(dǎo)過程6→與聽覺有關(guān)的神經(jīng)→Ⅲ聽覺中樞→Ⅱ語言中樞→Ⅰ軀體運(yùn)動(dòng)中樞→A→B→d→c。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知甲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體,據(jù)圖回答問題。

          (1)甲被切割后,乙不具有細(xì)胞核,所以死亡;而丙具有,隨后又發(fā)育成甲。因此______是細(xì)胞的控制中心。

          (2)丁和戊的染色體形態(tài)和數(shù)目______,甲和丁的染色體形態(tài)和數(shù)目______。甲分裂時(shí)染色體已經(jīng)加倍,這樣就能保證丁、戊與甲的_______相同。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】缺乏無機(jī)鹽時(shí)植株的癥狀:

          ①缺________時(shí),植株矮小瘦弱,葉片發(fā)黃;

          ②缺________時(shí),植株特別矮小,葉片呈暗綠色,并出現(xiàn)紫色;

          ③缺________時(shí),植株的莖稈軟弱,容易倒伏,葉片邊緣和尖端呈褐色,并逐漸焦枯。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用10×的目鏡和20×的物鏡組合觀察時(shí),視野的放大倍數(shù)是倍.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】探究人體反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu),下圖是縮手反射示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答。

          (1)圖中①是___,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);圖中④是___,它能接收傳人的神經(jīng)沖動(dòng),并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)。

          (2)寫出縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑_______。

          (3)該縮手反射屬于____(填“非條件”或“條件”)反射。

          (4)在此反射弧中,剪斷⑤____ (填“能”或“不能”)發(fā)生反射。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中,屬于生物因素對(duì)生物影響的是

          A春來江水綠如藍(lán) B雨露滋潤(rùn)禾苗壯 C秋風(fēng)掃落葉 D草盛豆苗稀

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是草原生態(tài)示意圖,請(qǐng)回答:

          (1)從圖中可以看出,兔和鷹、兔和狐、鼠與蛇之間是_________________ 的關(guān)系。

          (2)此圖中共有______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為___________________________________

          (3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將____________________________。

          (4)人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是______________________________________________________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如表,請(qǐng)根據(jù)表中的信息和所學(xué)知識(shí)回答問題:

          家庭成員

          祖父

          祖母

          外祖父

          外祖母

          父親

          母親

          哥哥

          女性甲

          患病情況

          正常

          正常

          正常

          正常

          正常

          患者

          正常

          患者

          (1)人類的遺傳病通常是由致病基因引起的,致病基因有顯性和隱性之分,分析表中的信息可知,該致病基因是________的,你判斷的依據(jù)是_____________________________________________________。

          (2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因,A對(duì)a是顯性的,則其哥哥的基因組成是________,外祖母的基因組成是________。可見,一個(gè)家族中曾經(jīng)有過某隱性遺傳病,其后代攜帶該致病基因的可能性會(huì)________。如果有血緣關(guān)系的后代之間再婚配生育,后代中該遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì)就會(huì)增加,因此,我國(guó)婚姻法規(guī)定:________________。

          (3)母親患病,哥哥正常,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為________,若父親和母親再生一個(gè)孩子,患該遺傳病的幾率是______________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。

          (1)家鴿的身體呈____型,這樣可以減少飛行時(shí)的_____。前肢變成_____,利于飛行。

          (2)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ]______很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣。

          (3)家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有_____的呼吸方式。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____與肺相通,它們分布在______之間,有的還突入到骨的空腔里。

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