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          要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是
          A多蓋高樓，居住在高層    B擴(kuò)大居住面積   C美化環(huán)境   D多種樹(shù)種草
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          試題分析：綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時(shí)還通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，即碳-氧平衡，此外，植物有吸附和吸收多種有害污染物的功能，大面積的樹(shù)林效果尤為顯著，綠色植物還可以通過(guò)吸水和蒸騰作用，調(diào)節(jié)氣候，因此，要保證城市居民每天能得到新鮮的氧氣，應(yīng)采取的措施是多種樹(shù)種草。
          點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，能夠理解光合作用的概念和實(shí)質(zhì)，即可正確解題。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          今有一實(shí)驗(yàn)，具體步驟如下：

          ①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
          ②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)。
          ③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
          ④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。
          ⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
          ⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈黃白色，沒(méi)有遮光的部分變成藍(lán)色。
          （1）步驟①的作用：_______________________________
          （2）步驟④中酒精的作用：______________________________
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          光合作用是綠色植物的重要生理現(xiàn)象之一，光合作用的強(qiáng)弱用光合速率來(lái)表示，光合速率通常以每小時(shí)每平方分米葉面面積吸收CO2毫克數(shù)來(lái)表示。某學(xué)校自然科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行了水稻光合作用的兩次研究(光合速率單位：毫克／(分米2·小時(shí))，光照強(qiáng)度單位：勒克斯)。
          第一次實(shí)驗(yàn)：在300C條件下，得到了如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          		  1
          		   2
          		   3
          		      4
          		      5
          		      6
          光照程度
          		   300
          		      400
          		      500
          		      600
          		      700
          		      800
          光合速率
          		   10
          		   13.5
          		   16.8
          		   19.5
          		   2l
          		   21
          第二次實(shí)驗(yàn)：在光照強(qiáng)度為800勒斯克的條件下，得到了一系列的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(結(jié)果略)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：興趣小組的同學(xué)是在學(xué)習(xí)完自然科學(xué)全部?jī)?nèi)容后，對(duì)影響光合作用的因素逐個(gè)進(jìn)行了研究，從而從整體上了解了影響光合作用的各種因素和條件，這種科學(xué)研究方法稱為(    ) 
           A．演繹    B．綜合    C．假說(shuō)    D．科學(xué)調(diào)查
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          右圖表示光合作用過(guò)程中，原料和產(chǎn)物的運(yùn)輸去向，

          據(jù)圖回答：
          （1）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是       ，
          （2）圖中箭頭②表示由根吸收的       通過(guò)木質(zhì)部的      管由下往上運(yùn)輸進(jìn) 入葉片，作為光合作用的原料。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖是同學(xué)們熟悉的三套實(shí)驗(yàn)裝置(注：氫氧化鈉能吸收二氧化碳)，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答問(wèn)題：

          （1）A裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物的光合作用需要                        。
          要驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中燒杯里應(yīng)為   
                                      。
          （2）B裝置是驗(yàn)證                           的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)獲得良好的效果，應(yīng)選擇             的塑料袋（填“無(wú)色”、“黑色”或“白色”）。
          （3）如果要用C裝置來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置有不妥之處，請(qǐng)你加以改進(jìn)                                          
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖是某同學(xué)為證明“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答問(wèn)題。（每空1分，共8分）

          （1）試管中有氣泡產(chǎn)生的是     ，產(chǎn)生的是否是氧氣呢？請(qǐng)進(jìn)一步證明：    。
          （2）甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是      ，得出的結(jié)論是     。甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是     ，得出的結(jié)論是        。
          （3）乙和丙是否能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？      。為什么？         
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          認(rèn)真分析下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題

          （1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要__________．若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的水槽應(yīng)裝有_____________．
          （2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證____________（2分），此裝置必須放在___________的條件下．
          （3）丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證______（2分）的實(shí)驗(yàn)，丙裝置的試管內(nèi)盛有________．（2分）
          （4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處?________．若有，應(yīng)該怎樣改正______________。（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          經(jīng)驗(yàn)證，銀邊天竺葵的銀邊部分沒(méi)有淀粉生成，說(shuō)明光合作用需要（ ）
          A．光B．葉綠體C．二氧化碳D．水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          湛江今春大部分地區(qū)遭遇干旱，造成我市玉米作物的大幅度減產(chǎn)，這一事例表明植物進(jìn)行光合作用需要的原料是(     )
          A．葉綠體B．二氧化碳C．水D．陽(yáng)光
          

			
          

			
          
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