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        1. 【題目】如圖顯示了用計(jì)算機(jī)模擬隨機(jī)投擲一枚圖釘?shù)哪炒螌?shí)驗(yàn)的結(jié)果.

          下面有三個(gè)推斷:
          ①當(dāng)投擲次數(shù)是500時(shí),計(jì)算機(jī)記錄“釘尖向上”的次數(shù)是308,所以“釘尖向上”的概率是0.616;
          ②隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,“釘尖向上”的頻率總在0.618附近擺動(dòng),顯示出一定的穩(wěn)定性,可以估計(jì)“釘尖向上”的概率是0.618;
          ③若再次用計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn),則當(dāng)投擲次數(shù)為1000時(shí),“釘尖向上”的概率一定是0.620.
          其中合理的是( )
          A.①
          B.②
          C.①②
          D.①③

          【答案】B
          【解析】①當(dāng)頻數(shù)增大時(shí),頻率逐漸穩(wěn)定的值即為概率,500次的實(shí)驗(yàn)次數(shù)偏低,而頻率穩(wěn)定在了0.618,錯(cuò)誤;②由圖可知頻數(shù)穩(wěn)定在了0.618,所以估計(jì)頻率為0.618,正確;③.這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn),當(dāng)投擲次數(shù)為1000時(shí),釘尖向上”的概率不一定是0.620.錯(cuò)誤,

          故答案為:B.

          【分析觀察圖形可知道隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加,“釘尖向上”的頻率穩(wěn)定在0.618,從而得出答案。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明家距離學(xué)校8千米,今天早晨,小明騎車上學(xué)途中,自行車出現(xiàn)故障,恰好路邊有便民服務(wù)點(diǎn),幾分鐘后車修好了,他增加速度騎車到校.我們根據(jù)小明的這段經(jīng)歷畫了一幅圖象(如圖),該圖描繪了小明行的路程s與他所用的時(shí)間t之間的關(guān)系.

          請(qǐng)根據(jù)圖象,解答下列問題:

          (1)小明行了多少千米時(shí),自行車出現(xiàn)故障?修車用了幾分鐘?

          (2)小明共用了多少時(shí)間到學(xué)校的?

          (3)如果自行車未出現(xiàn)故障,小明一直用修車前的速度行駛,那么他比實(shí)際情況早到或晚到多少分鐘?(結(jié)果精確到0.1)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)表中的信息判斷,下列語(yǔ)句中正確的是(

          x

          15

          15.1

          15.2

          15.3

          15.4

          15.5

          15.6

          15.7

          15.8

          15.9

          16

          x2

          225

          228.01

          231.04

          234.09

          237.16

          240.25

          243.36

          246.49

          249.64

          252.81

          256

          A.

          B.235的算術(shù)平方根比15.3

          C.只有3個(gè)正整數(shù)n滿足15.5

          D.根據(jù)表中數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì),可以推斷出16.12將比256增大3.19

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義:給定兩個(gè)不等式組,若不等式組的任意一個(gè)解,都是不等式組的一個(gè)解,則稱不等式組為不等式組的“子集”例如:不等式組:是:的“子集”.

          1)若不等式組:,其中不等式組_________是不等式組的“子集”(填);

          2)若關(guān)于的不等式組是不等式組的“子集”,則的取值范圍是________;

          3)已知為互不相等的整數(shù),其中,,下列三個(gè)不等式組:,,滿足:的“子集”且的“子集”,則的值為__________

          4)已知不等式組有解,且是不等式組的“子集”,請(qǐng)寫出,滿足的條件:________________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】國(guó)家發(fā)改委、工業(yè)和信息化部、財(cái)政部公布了節(jié)能產(chǎn)品惠民工程,公交公司積極響應(yīng)將舊車換成節(jié)能環(huán)保公交車,計(jì)劃購(gòu)買A型和B型兩種環(huán)保型公交車10輛,其中每臺(tái)的價(jià)格、年載客量如表:

          A

          B

          價(jià)格(萬(wàn)元/臺(tái))

          x

          y

          年載客量/萬(wàn)人次

          60

          100

          若購(gòu)買A型環(huán)保公交車1輛,B型環(huán)保公交車2輛,共需400萬(wàn)元;若購(gòu)買A型環(huán)保公交車2輛,B型環(huán)保公交車1輛,共需350萬(wàn)元.

          1)求xy的值;

          2)如果該公司購(gòu)買A型和B型公交車的總費(fèi)用不超過1200萬(wàn)元,且確保10輛公交車在該線路的年載客量總和不少于680萬(wàn)人次,問有哪幾種購(gòu)買方案?

          3)在(2)的條件下,哪種方案使得購(gòu)車總費(fèi)用最少?最少費(fèi)用是多少萬(wàn)元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在△ABC中,AD⊥BCD,CE⊥ABE,ADCE交于點(diǎn)F,且AD=CD.

          (1)求證:△ABD≌△CFD;

          (2)已知BC=7,AD=5,求AF的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,BC是弦,∠B=30°,延長(zhǎng)BA到D,使∠BDC=30°.

          (1)求證:DC是⊙O的切線;
          (2)若AB=2,求DC的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,點(diǎn)O是正方形ABCD兩對(duì)角線的交點(diǎn),分別延長(zhǎng)OD到點(diǎn)G,OC到點(diǎn)E,使OG=2OD,OE=2OC,然后以O(shè)G、OE為鄰邊作正方形OEFG,連接AG、DE.
          n
          (1)求證:DE⊥AG;
          (2)正方形ABCD固定,將正方形OEFG繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角(0°< <360°)得到正方形OE’F’G’,如圖2.
          ①在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)∠OAG’是直角時(shí),求 的度數(shù);
          ②若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,在旋轉(zhuǎn)過程中,求AF’長(zhǎng)的最大值和此時(shí) 的度數(shù),直接寫出結(jié)果不必說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A,B,C三名大學(xué)生競(jìng)選系學(xué)生會(huì)主席,他們的筆試成績(jī)和口試成績(jī)(單位:分)分別用了兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如表和圖1:

          競(jìng)選人

          A

          B

          C

          筆試

          85

          95

          90

          口試

          80

          85


          (1)請(qǐng)將表和圖1中的空缺部分補(bǔ)充完整.
          (2)競(jìng)選的最后一個(gè)程序是由本系的300名學(xué)生進(jìn)行投票,三位候選人的得票情況如圖2(沒有棄權(quán)票,每名學(xué)生只能推薦一個(gè)),則B在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是度.
          (3)若每票計(jì)1分,系里將筆試、口試、得票三項(xiàng)測(cè)試得分按4:3:3的比例確定個(gè)人成績(jī),請(qǐng)計(jì)算三位候選人的最后成績(jī),并根據(jù)成績(jī)判斷誰(shuí)能當(dāng)選.

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