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        1. 【題目】已知,,直線經(jīng)過點,作,垂足為,連接.

          (感知)如圖①,點同側(cè),且點右側(cè),在射線上截取,連接,可證,從而得出, ,進(jìn)而得出 度.

          (探究)如圖②,當(dāng)點、異側(cè)時,(感知)得出的的大小是否改變?若不改變,給出證明;若改變,請求出的大小.

          (應(yīng)用)在直線繞點旋轉(zhuǎn)的過程中,當(dāng) ,時,直接寫出的長.

          【答案】45;不改變,證明見解析;.

          【解析】

          [感知]證明BCD≌△ECASAS即可解決問題

          [探究]結(jié)論不變,證明BCD≌△ECASAS即可解決問題.

          [應(yīng)用]分兩種情形分別求解即可解決問題.

          [感知],如圖1中,在射線AM上截取AE=BD,連結(jié)CE

          ACDC,DBMN

          ∴∠ACD=DBA=90°

          ∴∠CDB+CAB=180°,

          ∵∠CAB+CAE=180°

          ∴∠D=CAE,∵CD=AC,AE=BD,

          ∴△BCD≌△ECASAS),

          BC=EC,∠BCD=ECA,

          ∵∠ACE+ECD=90°

          ∴∠ECD+DCB=90°,

          即∠ECB=90°,

          ∴∠ABC=45°

          故答案為45

          [探究]不改變.理由如下:

          如圖,如圖2中,在射線AN上截取AE=BD,連接CE,設(shè)MNCD交于點O

          ACDC,DBMN,

          ∴∠ACD=DBA=90°,

          ∵∠AOC=DOB,

          ∴∠D=EAC,CD=AC,

          ∴△BCD≌△ECASAS),

          BC=EC,∠BCD=ECA

          ∵∠ACE+ECD=90°,

          ∴∠ECD+DCB=90°,

          即∠ECB=90°,

          ∴∠ABC=45°

          [拓展]如圖①-1中,連接AD

          ∴∠ACD+ABD=180°

          A,CD,B四點共圓,

          ∴∠DAB=DCB=30°,

          AB=BD=,

          EB=AE+AB=+

          ∵△ECB是等腰直角三角形,

          BC=

          如圖②中,同法可得BC=-1

          綜上所述,BC的長為+1-1

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在RtABC中,∠ACB90°,AC3,BC4,動點P在線段BC上,點Q在線段AB上,且PQBQ,延長QP交射線AC于點D

          1)求證:QAQD

          2)設(shè)∠BAPα,當(dāng)2tanα是正整數(shù)時,求PC的長;

          3)作點Q關(guān)于AC的對稱點Q′,連結(jié)QQ′,AQ′,DQ′,延長BC交線段DQ′于點E,連結(jié)AE,QQ′分別與APAE交于點M,N(如圖2所示).若存在常數(shù)k,滿足kMNPEQQ′,求k的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解居民的環(huán)保意識,社區(qū)工作人員在光明小區(qū)隨機(jī)抽取了若干名居民開展主題為打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的環(huán)保知識有獎問答活動,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖條形統(tǒng)計圖(得分為整數(shù),滿分為10分,最低分為6分)

          請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:

          (1)本次調(diào)查一共抽取了   名居民;

          (2)求本次調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

          (3)社區(qū)決定對該小區(qū)500名居民開展這項有獎問答活動,得10分者設(shè)為一等獎,請你根據(jù)調(diào)查結(jié)果,幫社區(qū)工作人員估計需準(zhǔn)備多少份一等獎獎品?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是3,BP=CQ,連接AQ,DP交于點O,并分別與邊CD,BC交于點F,E,連接AE,下列結(jié)論:①AQ⊥DP;②OA2=OEOP;③S△AOD=S四邊形OECF;④當(dāng)BP=1時,tan∠OAE=,其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線y=﹣x+3x軸、y軸分別交于A,B兩點,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A,B兩點,點P在線段OA上,從點A1個單位/秒的速度勻速運動;同時,點Q在線段AB上,從點A出發(fā),向點B個單位/秒的速度勻速運動,連接PQ,設(shè)運動時間為t秒.

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)當(dāng)t為何值時,△APQ為直角三角形;

          (3)過點PPEy軸,交AB于點E,過點QQFy軸,交拋物線于點F,連接EF,當(dāng)EFPQ時,求點F的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的港珠澳大橋是目前橋梁設(shè)計中廣泛采用的斜拉橋,它用粗大的鋼索將橋面拉住,為檢測鋼索的抗拉強(qiáng)度,橋梁建設(shè)方從甲、乙兩家生產(chǎn)鋼索的廠方各隨機(jī)選取5根鋼索進(jìn)行抗拉強(qiáng)度的檢測,數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下(單位:百噸)

          甲、乙兩廠鋼索抗拉強(qiáng)度檢測統(tǒng)計表

          鋼索

          1

          2

          3

          4

          5

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          方差

          甲廠

          10

          11

          9

          10

          12

          10.4

          10

          1.04

          乙廠

          10

          8

          12

          7

          13

          a

          b

          c

          1)求乙廠5根鋼索抗拉強(qiáng)度的平均數(shù)a(百噸)、中位數(shù)b(百噸)和方差c(平方百噸).

          2)橋梁建設(shè)方?jīng)Q定從抗拉強(qiáng)度的總體水平和穩(wěn)定性來決定鋼索的質(zhì)量,問哪一家的鋼索質(zhì)量更優(yōu)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,的平分線相交于點P,PBCE交于點H,BCF,交ABG,下列結(jié)論:①;②;③ BP垂直平分CE;④,其中正確的判斷有(

          A. ①②B. ③④C. ①③④D. ①②③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點E,F分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長線交BA的延長線于點G,CE的延長線交DA的延長線于點H,連接AC,EF.,GH

          (1)填空:∠AHC   ACG;(填“>”或“<”或“=”)

          (2)線段AC,AG,AH什么關(guān)系?請說明理由;

          (3)設(shè)AEm

          ①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請求出Sm的函數(shù)關(guān)系式;如果不變化,請求出定值.

          ②請直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了解學(xué)生的安全意識情況,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識分成淡薄”、“一般”、“較強(qiáng)”、“很強(qiáng)四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          (1)這次調(diào)查一共抽取了 名學(xué)生,其中安全意識為很強(qiáng)的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的百分比是 ;

          (2)請將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

          (3)該校有1800名學(xué)生,現(xiàn)要對安全意識為淡薄”、“一般的學(xué)生強(qiáng)化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計全校需要強(qiáng)化安全教育的學(xué)生約有 名.

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          同步練習(xí)冊答案