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        1. 【題目】為了解學(xué)生每天的睡眠情況,某初中學(xué)校從全校800名學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,調(diào)查了他們平均每天的睡眠時(shí)間(單位:).以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分.

          請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)共隨機(jī)抽取_______名學(xué)生;

          2_____,_______,______,______

          3)抽取的這40名學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間的中位數(shù)落在______組(填組別);

          4)如果按照學(xué)校要求,學(xué)生平均每天的睡眠時(shí)間應(yīng)不少于,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生中睡眠時(shí)間符合要求的人數(shù).

          【答案】140;(2,,,;(33;(4)估計(jì)該校學(xué)生中睡眠時(shí)間符合要求的人數(shù)為440人.

          【解析】

          1)用第4組的人數(shù)除以所占的百分比即可得出總?cè)藬?shù);

          2)根據(jù)40名學(xué)生平均每天的睡眠時(shí)間即可得出結(jié)果;

          3)由中位數(shù)的定義即可得出結(jié)論;

          4)由學(xué)校總?cè)藬?shù)×該校學(xué)生中睡眠時(shí)間符合要求的人數(shù)所占的比例,即可得出結(jié)果.

          14÷10%=40(人),

          故答案為:40;

          2m=40×17.5%=7(人);

          n=40-7-11-4=18(人);

          a=11÷40=22.5%;

          b=18÷40=45%;

          故答案為:,,;

          3)把40個(gè)數(shù)據(jù)按大小順序排列,最中間的兩個(gè)數(shù)據(jù)是第2021個(gè),即中位數(shù)落在第3組.

          故答案為:3;

          4)該校學(xué)生中睡眠時(shí)間符合要求的人數(shù)為(人);

          答:估計(jì)該校學(xué)生中睡眠時(shí)間符合要求的人數(shù)為440人.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,ABC是等腰直角三角形,∠B=90°,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,2).反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)A,C兩點(diǎn).

          1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;

          2)直接寫出不等式組0<ax+b≤的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校在參加了全市教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)素養(yǎng)測(cè)試后,隨機(jī)抽取八年級(jí)部分學(xué)生,針對(duì)發(fā)展水平四個(gè)維度“閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)”,開展了“你最需要提升的學(xué)業(yè)素養(yǎng)”問卷調(diào)查(每名學(xué)生必選且只能選擇一項(xiàng)).小明、小穎和小雯在協(xié)助老師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,有這樣一段對(duì)話:

          小明:“選科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的同學(xué)分別為人,人.”

          小穎:“選數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)比選閱讀素養(yǎng)的同學(xué)少人.”

          小雯:“選科學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)占樣本總數(shù)的.”

          1)這次抽樣調(diào)查了多少名學(xué)生?

          2)樣本總數(shù)中,選“閱讀素養(yǎng)”、“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的學(xué)生各多少人?

          3)如圖是調(diào)查結(jié)果整理后繪制成的扇形圖.請(qǐng)直接在橫線上補(bǔ)全相關(guān)百分比,并求出“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);

          4)該校八年級(jí)有學(xué)生人,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)全年級(jí)選擇“閱讀素養(yǎng)”的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在扇形中,的中點(diǎn),的中點(diǎn),點(diǎn)上,點(diǎn)上,四邊形是矩形,連接.若,則陰影部分的面積為____________.(結(jié)果保留

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2015年某省為加快建設(shè)綜合交通體系,對(duì)鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)三個(gè)重大項(xiàng)目加大建設(shè)資金的投入.

          1)機(jī)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目中所有6個(gè)機(jī)場(chǎng)投入的建設(shè)資金金額統(tǒng)計(jì)如下圖,已知機(jī)場(chǎng)投入的建設(shè)資金金額是機(jī)場(chǎng)所投入建設(shè)資金金額之和的三分之二,求機(jī)場(chǎng)投入的建設(shè)資金金額是多少億元?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

          2)將鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)三項(xiàng)建設(shè)所投入的資金金額繪制成如下扇形統(tǒng)計(jì)圖以及統(tǒng)計(jì)表,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖及統(tǒng)計(jì)表中的信息,求得 ; ; ; .(請(qǐng)直接填寫計(jì)算結(jié)果)

          鐵路

          公路

          機(jī)場(chǎng)

          鐵路、公路、機(jī)場(chǎng)三項(xiàng)投入建設(shè)資金總金額(億元)

          投入資金(億元)

          300

          所占百分比

          34%

          6%

          所占圓心角

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱,點(diǎn)軸上一點(diǎn),將函數(shù)的圖象位于直線左側(cè)的部分,以軸為對(duì)稱軸翻折,得到新的函數(shù)的圖象,我們稱函數(shù)是函數(shù)的對(duì)稱折函數(shù),函數(shù)的圖象記作,函數(shù)的圖象位于直線上以及右側(cè)的部分記作,圖象合起來記作圖象

          例如:如圖,函數(shù)的解析式為,當(dāng)時(shí),它的對(duì)稱折函數(shù)的解析式為

          1)函數(shù)的解析式為,當(dāng)時(shí),它的對(duì)稱折函數(shù)的解析式為_______;

          2)函數(shù)的解析式為,當(dāng)時(shí),求圖象上點(diǎn)的縱坐標(biāo)的最大值和最小值;

          3)函數(shù)的解析式為.若,直線與圖象有兩個(gè)公共點(diǎn),求的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)如圖1是正方形上的一點(diǎn),連接,,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)后角的兩邊分別與射線交于點(diǎn)和點(diǎn).寫出線段,之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          2)當(dāng)四邊形為菱形,,點(diǎn)是菱形所在直線上的一點(diǎn),連接、,將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)后角的兩邊分別與射線交于點(diǎn)和點(diǎn)

          ①如圖2,點(diǎn)在線段上時(shí),請(qǐng)?zhí)骄烤段,之間的數(shù)量關(guān)系,寫出結(jié)論并給出證明;

          ②如圖3,點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),交射線于點(diǎn),若,,直接寫出線段的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商店購(gòu)進(jìn)、兩種商品,購(gòu)買1個(gè)商品比購(gòu)買1個(gè)商品多花10元,并且花費(fèi)300元購(gòu)買商品和花費(fèi)100元購(gòu)買商品的數(shù)量相等.

          1)求購(gòu)買一個(gè)商品和一個(gè)商品各需要多少元;

          2)商店準(zhǔn)備購(gòu)買、兩種商品共80個(gè),若商品的數(shù)量不少于商品數(shù)量的4倍,并且購(gòu)買、商品的總費(fèi)用不低于1000元且不高于1050元,那么商店有哪幾種購(gòu)買方案?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直線l及直線l外一點(diǎn)P.如圖,

          1)在直線l上取一點(diǎn)A,連接PA;

          2)作PA的垂直平分線MN,分別交直線l,PA于點(diǎn)B,O;

          3)以O為圓心,OB長(zhǎng)為半徑畫弧,交直線MN于另一點(diǎn)Q;

          4)作直線PQ

          根據(jù)以上作圖過程及所作圖形,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。

          A.OPQ≌△OABB.PQAB

          C.APBQD.PQPA,則∠APQ60°

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          同步練習(xí)冊(cè)答案