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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,PM、QN分別垂直平分AB、AC,交BC于點P、Q, P點在Q點左側(cè).

          1BC=10,求△APQ的周長;

          2)若∠BAC=,∠PAQ=,求的關(guān)系,并指出的取值范圍.

          【答案】(1)10;(2) ().

          【解析】

          1)由垂直平分線的性質(zhì)可得PA=PB,QA=QC,所以△APQ的周長即為BC的長;

          2)由PA=PB得∠PAB=PBA,由QA=AC得∠QAC=QCA,然后由△ABC的內(nèi)角和可得到關(guān)系式.

          解:(1)∵PM垂直平分AB,∴PA=PB,

          QN垂直平分AC,∴QA=QC,

          ∴△APQ的周長=PA+PQ+QC=PB+PQ+QC=BC=10

          2)∵PA=PB,∴∠PAB=PBA

          QA=QC,∴∠QAC=QCA

          在△ABC中,∠B+BAC+C=180°

          2B+2C+PAQ=180°

          化簡得,

          ,

          又∵,∴,解得

          的關(guān)系為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCO中,AO=3,tan∠ACB=,以O(shè)為坐標(biāo)原點,OC為軸,OA為軸建立平面直角坐標(biāo)系。設(shè)D,E分別是線段AC,OC上的動點,它們同時出發(fā),點D以每秒3個單位的速度從點A向點C運動,點E以每秒1個單位的速度從點C向點O運動,設(shè)運動時間為秒。

          (1)求直線AC的解析式;

          (2)用含的代數(shù)式表示點D的坐標(biāo);

          (3)當(dāng)為何值時,△ODE為直角三角形?

          (4)在什么條件下,以Rt△ODE的三個頂點能確定一條對稱軸平行于軸的拋物線?并請選擇一種情況,求出所確定拋物線的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(背景介紹)勾股定理是幾何學(xué)中的明珠,充滿著魅力.千百年來,人們對它的證明趨之若騖,其中有著名的數(shù)學(xué)家,也有業(yè)余數(shù)學(xué)愛好者.向常春在1994年構(gòu)造發(fā)現(xiàn)了一個新的證法.

          (小試牛刀)把兩個全等的直角三角形如圖1放置,其三邊長分別為ab、c.顯然,∠DAB=B=90°,ACDE.請用ab、c分別表示出梯形ABCD、四邊形AECDEBC的面積,再探究這三個圖形面積之間的關(guān)系,可得到勾股定理:

          S梯形ABCD= ,

          SEBC=

          S四邊形AECD= ,

          則它們滿足的關(guān)系式為 ,經(jīng)化簡,可得到勾股定理.

          (知識運用)(1)如圖2,鐵路上A、B兩點(看作直線上的兩點)相距40千米,C、D為兩個村莊(看作兩個點),ADAB,BCAB,垂足分別為AB,AD=25千米,BC=16千米,則兩個村莊的距離為 千米(直接填空);

          2)在(1)的背景下,若AB=40千米,AD=24千米,BC=16千米,要在AB上建造一個供應(yīng)站P,使得PC=PD,請用尺規(guī)作圖在圖2中作出P點的位置并求出AP的距離.

          (知識遷移)借助上面的思考過程與幾何模型,求代數(shù)式最小值(0x16

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABCD中,EBC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F.

          (1)求證:AB=CF;

          (2)連接DE,若AD=2AB,求證:DEAF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,已知ABC中,ABBC1,∠ABC90°,把一塊含30°角的直角三角板DEF的直角頂點D放在AC的中點上(直角三角板的短直角邊為DE,長直角邊為DF),將直角三角板DEFD點按逆時針方向旋轉(zhuǎn).

          1)在圖1中,DE交邊ABM,DF交邊BCN,證明:DMDN

          2)在這一旋轉(zhuǎn)過程中,直角三角板DEFABC的重疊部分為四邊形DMBN,請說明四邊形DMBN的面積是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明是如何變化的?若不發(fā)生變化,求出其面積;

          3)繼續(xù)旋轉(zhuǎn)至如圖2的位置,延長ABDEM,延長BCDFN,DMDN是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】填一填

          1)已知,則________

          2)一個正方形和兩個等邊三角形的位置如圖所示,若∠3=50°,則∠1+2=_________.

          3)已知,則___________________;

          4)已知,,則_________________;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,兩直線l1ykx2b+1l2y=(1kx+b1交于x軸上一點A,與y軸分別交于點BC,若A的橫坐標(biāo)為2.

          1)求這兩條直線的解析式;

          2)求ABC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】春季是傳染病多發(fā)的季節(jié),積極預(yù)防傳染病是學(xué)校高度重視的一項工作,為此,某校對學(xué)生宿舍采取噴灑藥物進行消毒.在對某宿舍進行消毒的過程中,先經(jīng)過的集中藥物噴灑,再封閉宿舍,然后打開門窗進行通風(fēng),室內(nèi)每立方米空氣中含藥量與藥物在空氣中的持續(xù)時間之間的函數(shù)關(guān)系,在打開門窗通風(fēng)前分別滿足兩個一次函數(shù),在通風(fēng)后又成反比例,如圖所示.下面四個選項中錯誤的是(

          A. 經(jīng)過集中噴灑藥物,室內(nèi)空氣中的含藥量最高達到

          B. 室內(nèi)空氣中的含藥量不低于的持續(xù)時間達到了

          C. 當(dāng)室內(nèi)空氣中的含藥量不低于且持續(xù)時間不低于35分鐘,才能有效殺滅某種傳染病毒.此次消毒完全有效

          D. 當(dāng)室內(nèi)空氣中的含藥量低于時,對人體才是安全的,所以從室內(nèi)空氣中的含藥量達到開始,需經(jīng)過后,學(xué)生才能進入室內(nèi)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形EFGH的四個頂點分別在菱形ABCD的四條邊上,BE=BF,將AEH,CFG分別沿EH,F(xiàn)G折疊,當(dāng)重疊部分為菱形且面積是菱形ABCD面積的時,則_____

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          同步練習(xí)冊答案