Question

善于不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的小迪發(fā)現(xiàn)，對(duì)解題進(jìn)行回顧反思，學(xué)習(xí)效果更好．某一天小迪有20分鐘時(shí)間可用于學(xué)習(xí)．假設(shè)小迪用于解題的時(shí)間x（單位：分鐘）與學(xué)習(xí)收益量y的關(guān)系如圖1所示，用于回顧反思的時(shí)間x（單位：分鐘）與學(xué)習(xí)收益y的關(guān)系如圖2所示（其中OA是拋物線(xiàn)的一部分，A為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)），且用于回顧反思的時(shí)間不超過(guò)用于解題的時(shí)間．
（1）求小迪解題的學(xué)習(xí)收益量y與用于解題的時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求小迪回顧反思的學(xué)習(xí)收益量y與用于回顧反思的時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）問(wèn)小迪如何分配解題和回顧反思的時(shí)間，才能使這20分鐘的學(xué)習(xí)收益總量最
大？

Answer 1

（1）由圖1，設(shè)y=kx（k≠0）．當(dāng)x=1時(shí)，y=2，
解得k=2
∴y=2x（0≤x≤20）

（2）中的收益量y與反思時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系必須分段：
由圖2，當(dāng)0≤x＜4時(shí)，設(shè)y=a（x-4）²+16（a≠0），
由已知，當(dāng)x=0時(shí)，y=0
∴0=16a+16，
∴a=-1
∴y=-（x-4）²+16即y=-x²+8x
當(dāng)4≤x≤10時(shí)，y=16．
因此，當(dāng)0≤x＜4時(shí)，y=-（x-4）²+16；
當(dāng)4≤x≤10時(shí)，y=16．

（3）設(shè)小迪用于回顧反思的時(shí)間為x（0≤x≤10）分鐘，學(xué)習(xí)收益總量為y，
則她用于解題的時(shí)間為（20-x）分鐘．
當(dāng)0≤x＜4時(shí)，y=-x²+8x+2（20-x）=-（x-3）²+49
∵a=-1＜0
∴函數(shù)有最大值，
當(dāng)x=3時(shí)，有最大值49；
當(dāng)4≤x≤10時(shí)，y=16+2（20-x）=56-2x，y隨x的增大而減小，
因此當(dāng)x=4時(shí)，有最大值48．
綜合以上，當(dāng)x=3時(shí)，有最大值49，此時(shí)20-x=17．
即小迪用于回顧反思的時(shí)間為3分鐘，用于解題的時(shí)間為17分鐘時(shí)，學(xué)習(xí)的總收益量最大．