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        1. 【題目】如圖:數(shù)軸上有、兩點(diǎn),分別對應(yīng)的數(shù)為,,已知互為相反數(shù),點(diǎn)為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),對應(yīng)為

          (1)若點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離相等,求點(diǎn)對應(yīng)的數(shù);

          (2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn),使點(diǎn)到點(diǎn)和點(diǎn)的距離之和為5?若存在,請求出的值,若不存在,請說明理由;

          (3)當(dāng)點(diǎn)以每分鐘1個(gè)單位長度的速度從點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每分鐘5個(gè)單位長度向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)以每分鐘20個(gè)單位長度的速度向左運(yùn)動(dòng),問幾分鐘時(shí)點(diǎn)到點(diǎn)、點(diǎn)的距離相等.

          【答案】(1)1;(2)存在,-1.5或3.5;(3)在分鐘或分鐘時(shí)距離相等.

          【解析】

          1)根據(jù)PA與到B距離相等,求出x的值,即可得出P對應(yīng)的數(shù);
          2)根據(jù)題意列出關(guān)于x的方程,求出方程的解即可得到結(jié)果;
          3)設(shè)y分鐘時(shí)點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等,根據(jù)題意列出關(guān)于y的方程,求出方程的解即可得到結(jié)果.

          1)∵(a+12|b-3|互為相反數(shù),


          a=-1b=3,
          設(shè)P點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為x,
          根據(jù)數(shù)軸得:x+1=3-x
          解得:x=1,
          P對應(yīng)的數(shù)為:1

          2)存在.理由是:

          根據(jù)題意得:,

          當(dāng)時(shí),化簡得:,即;

          當(dāng)時(shí),化簡得:,即

          3)設(shè)第分鐘時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等.

          ,,

          當(dāng)時(shí),

          解得:

          當(dāng)時(shí),

          解得:

          ∴在分鐘或分鐘時(shí)距離相等.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】每年520日是中國學(xué)生營養(yǎng)日,按時(shí)吃早餐是一種健康的飲食習(xí)慣.為了解本校七年級學(xué)生飲食習(xí)慣,李明和同學(xué)們在七年級隨機(jī)調(diào)查了一部分學(xué)生每天吃早餐的情況,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖(不完整).圖中表示不吃早餐,表示偶爾吃早餐,表示經(jīng)常吃早餐,表示每天吃早餐.請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問題:

          1)這次共調(diào)查了多少名學(xué)生?

          2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          3)這個(gè)學(xué)校七年級共有學(xué)生1200名,請估計(jì)這個(gè)學(xué)校七年級每天約有多少名學(xué)生不吃早餐?

          4)請根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果提一條合理的建議。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某鐵路橋長1000米.現(xiàn)有一列火車從橋上勻速通過.測得火車從開始上橋到完全通過橋共用了1分鐘(即從車頭進(jìn)入橋頭到車尾離開橋尾),整個(gè)火車完全在橋上的時(shí)間為40秒.

          1)如果設(shè)這列火車的長度為x米,填寫下表(不需要化簡):

          火車行駛過程

          時(shí)間(秒)

          路程(米)

          速度(米/秒)

          完全通過橋

          60

          整列車在橋上

          40

          2)求這列火車的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校數(shù)學(xué)興趣小組根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)y|x|+1的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下:(1)自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),xy的幾組對應(yīng)值如表:

          X

          4

          3

          2

          1

          0

          1

          2

          3

          4

          Y

          3

          2.5

          m

          1.5

          1

          1.5

          2

          2.5

          3

          1)其中m   

          2)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

          3)當(dāng)2y≤3時(shí),x的取值范圍為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)是矩形兩條對角線的交點(diǎn),E是邊上的點(diǎn),沿折疊后,點(diǎn)恰好與點(diǎn)重合.若,則折痕的長為 ( )

          A. B. C. D. 6

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市開展“美麗自宮,創(chuàng)衛(wèi)同行”活動(dòng),某校倡議學(xué)生利用雙休日在“花!眳⒓恿x務(wù)勞動(dòng),為了解同學(xué)們勞動(dòng)情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的勞動(dòng)時(shí)間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中信息回答下列問題:

          (1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (2)扇形圖中的“1.5小時(shí)”部分圓心角是多少度?

          (3)求抽查的學(xué)生勞動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)、中位數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AD平分∠BAC,點(diǎn)P為線段AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),PEADBC的延長線于點(diǎn)E

          1)若∠B=35°,∠ACB=85°,求∠E得度數(shù).

          2)當(dāng)點(diǎn)P在線段AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)∠B=α,∠ACB=ββα),求∠E得大小.(用含α、β的代數(shù)式表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:

          (1)-1--3

          (2)

          (3)[-56×+]

          (4)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AC=9AB=12,BC=15,PBC邊上一動(dòng)點(diǎn),PGAC于點(diǎn)G,PHAB于點(diǎn)H

          (1)求證:四邊形AGPH是矩形;

          (2)在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過程中,GH的長度是否存在最小值?若存在,請求出最小值,若不存在,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案