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        1. 【題目】停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期,某市通過(guò)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和有線電視為全市中小學(xué)開(kāi)設(shè)在線空中課堂,為了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時(shí)間情況,在全市隨機(jī)抽取了部分初中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問(wèn)題:

          組別

          學(xué)習(xí)時(shí)間xh

          人數(shù)(人)

          A

          2.5x≤3

          40

          B

          3x≤3.5

          170

          C

          3.5x≤4

          350

          D

          4x≤4.5

          E

          4.5x≤5

          90

          F

          5小時(shí)以上

          50

          1

          1)這次參與問(wèn)卷調(diào)查的初中學(xué)生有 人,中位數(shù)落在 組.

          2)圖3D組對(duì)應(yīng)的角度是    ,并補(bǔ)全圖2 條形統(tǒng)計(jì)圖.

          3)若某市有初中學(xué)生2.8萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)每天參與空中課堂學(xué)習(xí)時(shí)間3.54.5小時(shí)(不包括3.5小時(shí))的初中學(xué)生有多少人?

          【答案】11000,C;(2108°,圖詳見(jiàn)解析;(318200

          【解析】

          1)用組別C的人數(shù)÷對(duì)應(yīng)的百分率求得本次參與調(diào)查的學(xué)生人數(shù),1000名學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間從小到大排序,第500個(gè)和第501個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)均落在C組,從而確定中位數(shù);

          2)用總?cè)藬?shù)分別減去AB,CE,F組的人數(shù),求得D組人數(shù),求出D組所占百分比除以三百六十度,即可求出D組對(duì)應(yīng)的角度,然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

          3)用28000×學(xué)習(xí)時(shí)間3.54.5小時(shí)所對(duì)應(yīng)的百分率,從而求解.

          解:(1350÷35%=1000(人),

          ∴這次參與問(wèn)卷調(diào)查的初中學(xué)生有1000人,

          1000名學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間從小到大排序,第500個(gè)和第501個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)均落在C組,

          ∴中位數(shù)落在C組;

          2D組人數(shù)為:1000-40-170-350-90-50=300(人),

          對(duì)應(yīng)角度為:300÷1000×360°=108°,

          補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

          ;

          3(人)

          ∴每天參與空中課堂學(xué)習(xí)時(shí)間3.54.5小時(shí)(不包括3.5小時(shí))的初中學(xué)生有18200人.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線yax2bxca0)交x軸于A,B兩點(diǎn)(AB的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C,拋物線的頂點(diǎn)為P,過(guò)點(diǎn)BBC的垂線交拋物線于點(diǎn)D

          1)若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-4,-1),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(03),求拋物線的表達(dá)式;

          2)在(1)的條件下,求點(diǎn)A到直線BD的距離;

          3)連接DC,若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-,-),DCx軸,則在x軸上方的拋物線上是否存在點(diǎn)M,使∠AMB=∠BDC?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,EF兩點(diǎn)分別在平行四邊形ABCD的邊CD、AD上,AECF,AE、CF相交于點(diǎn)O

          1)用尺規(guī)作出∠AOC的角平分線OM(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);

          2)求證:OM一定經(jīng)過(guò)B點(diǎn).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線過(guò)點(diǎn)A(m-2,n) Bm+4,n),Cm,).

          1b=__________(用含m的代數(shù)式表示);

          2)求△ABC的面積;

          3)當(dāng)時(shí),均有,求m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中A點(diǎn)的坐標(biāo)為(8y),AB⊥x軸于點(diǎn)B,sin∠OAB=,反比例函數(shù)y=的圖象的一支經(jīng)過(guò)AO的中點(diǎn)C,且與AB交于點(diǎn)D

          1)求反比例函數(shù)解析式;

          2)若函數(shù)y=3xy=的圖象的另一支交于點(diǎn)M,求三角形OMB與四邊形OCDB的面積的比.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠C90°,ACBCEAB的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)EACBC的垂線,垂足分別為點(diǎn)D和點(diǎn)F,四邊形CDEF沿著CA方向勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C與點(diǎn)A重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中四邊形CDEFABC的重疊部分面積為S.則S關(guān)于t的函數(shù)圖象大致為(  )

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】每到春夏交替時(shí)節(jié),雌性楊樹(shù)會(huì)以滿天飛絮的方式來(lái)傳播下一代,漫天飛舞的楊絮易引發(fā)皮膚病、呼吸道疾病等,給人們?cè)斐衫_,為了解市民對(duì)治理?xiàng)钚醴椒ǖ馁澩闆r,某課題小組隨機(jī)調(diào)查了部分市民(問(wèn)卷調(diào)查表如表所示),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:

          1)本次接受調(diào)查的市民共有 人;

          2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,扇形E的圓心角度數(shù)是 °

          3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          4)若該市約有90萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)贊同“選育無(wú)絮楊品種,并推廣種植”的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,將△ABC放在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)A、B、C均在格點(diǎn)上.

          1)邊AC的長(zhǎng)等于_____

          2)以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心,把△ABC順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到△A'B'C',使點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B'恰好落在邊AC上,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無(wú)刻度的直尺,作出旋轉(zhuǎn)后的圖形,并簡(jiǎn)要說(shuō)明作圖的方法(不要求證明).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,連接BD,點(diǎn)E為CB邊的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)F是線段AE的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)F作AE的垂線交BD于點(diǎn)M,連接ME、MC.

          (1)根據(jù)題意補(bǔ)全圖形,猜想的數(shù)量關(guān)系并證明;

          (2)連接FB,判斷FB 、FM之間的數(shù)量關(guān)系并證明.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案