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        1. 【題目】(操作體驗(yàn))

          如圖①,已知線段AB和直線l,用直尺和圓規(guī)在l上作出所有的點(diǎn)P,使得∠APB=30°,如圖②,小明的作圖方法如下:

          第一步:分別以點(diǎn)A,B為圓心,AB長為半徑作弧,兩弧在AB上方交于點(diǎn)O;

          第二步:連接OA,OB

          第三步:以O為圓心,OA長為半徑作⊙O,交lP1,P2;所以圖中P1,P2即為所求的點(diǎn).

          1)在圖②中,連接P1A,P1B,試說明∠AP1B=30°;

          (方法遷移)

          2)已知矩形ABCD,如圖③,BC=2,AB=m

          ①若PAD邊上的點(diǎn),且滿足∠BPC=60°的點(diǎn)P恰有1個,求m的值.

          ②當(dāng)m=4時,若P為矩形ABCD外一點(diǎn),且滿足∠BPC=60°,求AP長的取值范圍.

          【答案】1)說明見解析;(2)①m= 3;②AP長的取值范圍為2AP44AP

          【解析】

          1)由圓周角定理可知∠AP1B= AOB=30°

          2)①由題意可畫出圖形,當(dāng)⊙OAD相切且圓心角∠BOC=120°時,滿足∠BPC=60°的點(diǎn)P恰有1個,此時可構(gòu)造直角三角形,通過勾股定理,求出m的值;

          ②由題意可畫出圖形,當(dāng)點(diǎn)P在弧BR和弧SC上(不含端點(diǎn))運(yùn)動時,滿足∠BPC= BOC=60°,分別求得AP長的范圍即可得出答案.

          解:(1)由作法,可得OA=OB=AB,

          ∴△OAB為等邊三角形,

          ∴∠AP1B=AOB=30°;

          2)①如圖1,在矩形內(nèi)作∠BOC=120°,OB=OC,作直線OMBCM,交ADP,

          PMAD,∠BPC=BOC=60°

          當(dāng)⊙OAD相切于點(diǎn)P時,滿足∠BPC=60°的點(diǎn)P恰有1個,

          BC=2AB=m

          OB=OC=2,

          OM=BO=1,OP=OB=2

          m=OP+OM=2+1=3;

          ②如圖2,設(shè)⊙OAB,CD的另一個交點(diǎn)分別為R,S,

          當(dāng)點(diǎn)P在弧BR和弧SC上(不含端點(diǎn))運(yùn)動時,滿足∠BPC=BOC=60°,

          當(dāng)P在弧BR上運(yùn)動時,

          PR重合時,BR=BC=2,AP=2,

          PB重合時,AP=4,

          當(dāng)P在弧SC上運(yùn)動時,

          PS重合時,AP=

          PC重合時,AP=

          ∴當(dāng)m=4時,P為矩形ABCD外一點(diǎn),且滿足∠BPC=60°,AP長的取值范圍為2AP44AP

          故答案為:(1)說明見解析;(2)①m= 3;②AP長的取值范圍為2AP44AP

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】如圖,在中,,,,,分別是,的中點(diǎn).

          (1)求證:;

          (2)連接,若,求的長.

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          (1)求證AE=BF;

          (2)若正方形的邊長是5,BE=2,求AF的長.

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          【題目】為了解某校九年級學(xué)生的理化實(shí)驗(yàn)操作情況,隨機(jī)抽查了40名同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的得分.根據(jù)獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

          Ⅰ)扇形 ①的圓心角的大小是   

          Ⅱ)求這40個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);

          Ⅲ)若該校九年級共有320名學(xué)生,估計(jì)該校理化實(shí)驗(yàn)操作得滿分(10分)有多少人.

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          1)實(shí)數(shù)1,2,3可以構(gòu)成和諧三組數(shù)嗎?請說明理由;

          2)若,,三點(diǎn)均在函數(shù)為常數(shù),)的圖象上,且這三點(diǎn)的縱坐標(biāo),構(gòu)成和諧三組數(shù),求實(shí)數(shù)的值;

          3)若直線軸交于點(diǎn),與拋物線交于,兩點(diǎn).

          ①求證:,,三點(diǎn)的橫坐標(biāo),,構(gòu)成和諧三組數(shù);

          ②若,求點(diǎn)與原點(diǎn)的距離的取值范圍.

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          1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)和k的值;
          2)求的值.

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          求拋物線的解析式及點(diǎn)A的坐標(biāo);

          當(dāng)時,求點(diǎn)D的坐標(biāo);

          y軸上是否存在P點(diǎn),使得是以AC為腰的等腰三角形?若存在,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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