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        1. 【題目】如圖,在△ABC中,∠CAB120°ABAC3,點E是三角形ABC 內(nèi)一點,且滿足則點E 在運動過程中所形成的圖形的長為

          A.B.C.D.

          【答案】B

          【解析】

          如圖,將△AEC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)120°得到△AFB,首先證明∠AFB120°,推出E的軌跡為圓,進而可通過弧長計算出結(jié)果.

          解:將△AEC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)120°,使得ACAB重合,得到△AFB,連接EF,過點AAMEF,過點OONAC

          由旋轉(zhuǎn)可知:AE=AF,∠EAF=120°BF=CE

          ∴∠AEF=AFE=30°

          ∴在RtAEM中,EM=;在RtAFM中,MF=

          EF=,即

          ∴∠EFB=90°

          ∴∠AFB120°,

          則∠AEC120°為定角所對AC3為定長

          又因為點E在△ABC內(nèi)部,

          所以E的軌跡為弧GA的長度

          當點EG點時,∠CGA=120°

          ∴∠GOA60°

          ∴在RtOAN中,

          ,解得

          所以E的軌跡長為

          故選:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】垃圾分類就是新時尚.樹立正確的垃圾分類觀念,促進青少年養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,對于增強公共意識,提升文明素質(zhì)具有重要意義.為了調(diào)査學(xué)生對垃圾分類知識的了解情況,從甲、乙兩校各隨機抽取20名學(xué)生進行了相關(guān)知識測試,獲得了他們的成績(百分制,單位:分),并對數(shù)據(jù)(成績)進行了整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

          a.甲、乙兩校學(xué)生樣本成績頻數(shù)分布表及扇形統(tǒng)計圖如下:

          甲校學(xué)生樣本成績頻數(shù)分布表(表1

          成績m(分)

          頻數(shù)

          頻率

          0.10

          4

          0.20

          7

          0.35

          2

          合計

          20

          1.0

          b.甲、乙兩校學(xué)生樣本成績的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如下表所示:(表2

          平均分

          學(xué)校

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          76.7

          77

          89

          150.2

          78.1

          80

          135.3

          其中,乙校20名學(xué)生樣本成績的數(shù)據(jù)如下:

          54 72 62 91 87 69 88 79 80 62 80 84 93 67 87 87 90 71 68 91

          請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

          1)表1___________;表2中的眾數(shù)_________;

          2)乙校學(xué)生樣本成績扇形統(tǒng)計圖(圖1)中,這一組成績所在扇形的圓心角度數(shù)是_________度;

          3)在此次測試中,某學(xué)生的成績是79分,在他所屬學(xué)校排在前10名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是________校的學(xué)生(填),理由是________________________;

          4)若乙校1000名學(xué)生都參加此次測試,成績80分及以上為優(yōu)秀,請估計乙校成績優(yōu)秀的學(xué)生約為________人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線軸交于點,與反比例函數(shù)的圖象交于點和點

          1)求的值及點的坐標;

          2)若點軸上一點,且,直接寫出點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市在黨中央實施精準扶貧政策的號召下,大力開展科技扶貧工作,幫助農(nóng)民組建農(nóng)副產(chǎn)品銷售公司,某農(nóng)副產(chǎn)品的年產(chǎn)量不超過100萬件,該產(chǎn)品的生產(chǎn)費用y(萬元)與年產(chǎn)量x(萬件)之間的函數(shù)圖象是頂點為原點的拋物線的一部分(如圖①所示);該產(chǎn)品的銷售單價z(元/件)與年銷售量x(萬件)之間的函數(shù)圖象是如圖②所示的一條線段,生產(chǎn)出的產(chǎn)品都能在當年銷售完,達到產(chǎn)銷平衡,所獲毛利潤為w萬元.(毛利潤=銷售額﹣生產(chǎn)費用)

          (1)請直接寫出yx以及zx之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)求wx之間的函數(shù)關(guān)系式;并求年產(chǎn)量多少萬件時,所獲毛利潤最大?最大毛利潤是多少?

          (3)由于受資金的影響,今年投入生產(chǎn)的費用不會超過360萬元,今年最多可獲得多少萬元的毛利潤?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,中,,點O在斜邊AB上,以O為圓心,OB長為半徑作⊙O,與BC交于點D,連結(jié)AD,已知

          1)求證:AD是⊙O的切線;

          2)若BC=8,,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年的新冠疫情爆發(fā),使很多農(nóng)作物積壓沒法正常銷售。為解決農(nóng)民的困難,我市某食品加工公司主動分兩次采購了一批竹筍, 第一次花費40萬元,第二次花費60萬元。已知第一次采購時每百千克竹筍的價格比去年的平均價格上漲了500元,第二次采購時每百千克竹筍的價格比去年的平均價格下降了500元,第二次的采購數(shù)量是第一次采購數(shù)量的兩倍.

          1)試問去年每百千克竹筍的平均價格是多少元;

          2)該公司可將竹筍加工成筍干或罐頭(濕筍),若單獨加工成筍干,每天可加工8百千克竹筍,每百千克竹筍獲利1000元; 若單獨加工成罐頭,每天可加工12百千克竹筍,每百千克竹筍獲利600元,由于市場需要,所有采購的竹筍必需在30天內(nèi)加工完畢,且加工筍干的竹筍數(shù)量不少于加工罐頭的竹筍數(shù)量的一半,為獲得最大利潤,應(yīng)將多少百千克竹筍加工成筍干?最大利潤為多少.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AD是△ABC的中線,過點C作直線CFAD

          (問題)如圖,過點D作直線DGAB交直線CF于點E,連結(jié)AE,求證:ABDE

          (探究)如圖,在線段AD上任取一點P,過點P作直線PGAB交直線CF于點E,連結(jié)AE、BP,探究四邊形ABPE是哪類特殊四邊形并加以證明.

          (應(yīng)用)在探究的條件下,設(shè)PEAC于點M.若點PAD的中點,且△APM的面積為1,直接寫出四邊形ABPE的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】古希臘數(shù)學(xué)家畢達哥拉斯認為:“一切平面圖形中最美的是圓”.請研究如下美麗的圓.如圖,線段AB是⊙O的直徑,延長AB至點C,使BCOB,點E是線段OB的中點,DEAB交⊙O于點D,點P是⊙O上一動點(不與點AB重合),連接CDPE,PC

          1)求證:CD是⊙O的切線;

          2)小明在研究的過程中發(fā)現(xiàn)是一個確定的值.回答這個確定的值是多少?并對小明發(fā)現(xiàn)的結(jié)論加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知⊙O的半徑是2,點A、B、C在⊙O上,若四邊形OABC為菱形,則圖中陰影部分面積為(  )

          A.π2B.πC.π2D.π

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          同步練習(xí)冊答案