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        1. 【題目】定義:P、Q分別是兩條線段a和b上任意一點,線段PQ的長度的最小值叫做線段a與線段b的距離.
          已知O(0,0),A(4,0),B(m,n),C(m+4,n)是平面直角坐標(biāo)系中四點.

          (1)根據(jù)上述定義,當(dāng)m=2,n=2時,如圖1,線段BC與線段OA的距離是;當(dāng)m=5,n=2時,如圖2,線段BC與線段OA的距離為;

          (2)如圖3,若點B落在圓心為A,半徑為2的圓上,線段BC與線段OA的距離記為d,求d關(guān)于m的函數(shù)解析式.

          (3)當(dāng)m的值變化時,動線段BC與線段OA的距離始終為2,線段BC的中點為M,
          ①求出點M隨線段BC運(yùn)動所圍成的封閉圖形的周長;
          ②點D的坐標(biāo)為(0,2),m≥0,n≥0,作MH⊥x軸,垂足為H,是否存在m的值使以A、M、H為頂點的三角形與△AOD相似?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

          【答案】
          (1)2,
          (2)解:如圖,

          當(dāng)點B落在⊙A上時,m的取值范圍為2≤m≤6:

          ①當(dāng)2≤m<4時,d=|n|(-2≤n≤2),

          或:過點B作BE⊥x軸于點E,線段BC與線段OA的距離等于BE長,

          OE=m,AE=OA-OE=4-m,

          在Rt△ABE中,根據(jù)勾股定理得,d= = ;

          ②當(dāng)4≤m≤6,顯然線段BC與線段OA的距離等于⊙A半徑,即d=2


          (3)解:根據(jù)題意畫出圖形,點M形成的圖形為圖中紅線表示的封閉圖形,

          由圖可見,封閉圖形由上下兩段長度為8的線段,以及左右兩側(cè)半徑為2的半圓所組成,

          其周長為:2×8+2×π×2=16+4π,

          ∴點M隨線段BC運(yùn)動所圍成的封閉圖形的周長為:16+4π
          ①先根據(jù)題意畫出圖形,易求出點M隨線段BC運(yùn)動所圍成的封閉圖形的周長;②


          【解析】解:(1)當(dāng)m=2,n=2時,線段BC與線段OA的距離等于平行線間的距離,即為2;當(dāng)m=5,n=2時,B點坐標(biāo)為(5,2),線段BC與線段OA的距離,即為線段AB的長,

          如圖,

          過點B作BD⊥x軸于點D,則AD=5-4=1,BD=2,

          在Rt△ABD中,由勾股定理得:AB= ;

          (1)按照新定義的要求可知當(dāng)m=2,n=2時,線段BC與線段OA的距離等于平行線間的距離(為2),當(dāng)m=5,n=2時,可求出點B的坐標(biāo),線段BC與線段OA的距離,即為線段AB的長,根據(jù)勾股定理就可求出結(jié)果。
          (2)根據(jù)題意可知,當(dāng)點B落在⊙A上時,m的取值范圍為2≤m≤6:當(dāng)①當(dāng)2≤m<4時,過點B作BE⊥x軸于點E,線段BC與線段OA的距離等于BE長;②當(dāng)4≤m≤6,顯然線段BC與線段OA的距離等于⊙A半徑,即d=2。
          (3)先畫出圖形,符合題意的相似三角形有三個,再分類討論,分別利用點的坐標(biāo)關(guān)系及相似三角形的性質(zhì)列出方程,即可求出m的值。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若直線y=3x+m經(jīng)過第一、三、四象限,則拋物線y=(x-m) +1的頂點在第象限( )
          A.一
          B.二
          C.三
          D.四

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀與思考:

          整式乘法與因式分解是方向相反的變形,由 ,

          可得

          利用這個式子可以將某些二次項系數(shù)是1的二次三項式分解因式.

          例如:將式子分解因式.

          這個式子的常數(shù)項,一次項系,

          所以

          解:

          上述分解因式的過程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次項系數(shù),分別寫在十字交叉線的左上角和左下角;再分解常數(shù)項,分別寫在十字交叉線的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代數(shù)和,使其等于一次項系數(shù)(如右圖).

          請仿照上面的方法,解答下列問題:

          (1)分解因式:=___________________;

          (2)若可分解為兩個一次因式的積,則整數(shù)P的所有可能值是________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料:

          ,,……

          =

          = =

          解答下列問題:

          1)在和式中,第6項為______,第n項是__________

          2)上述求和的想法是通過逆用分式減法法則,將和式中的各分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為兩個數(shù)之差,使得除首末兩項外的中間各項的和為_______,從而達(dá)到求和的目的.

          3)受此啟發(fā),請你解下面的方程:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明到某服裝商場進(jìn)行社會調(diào)查,了解到該商場為了激勵營業(yè)員的工作積極性,實行“月總收入=基本工資+計件獎金”的方法,并獲得如下信息:

          營業(yè)員

          小麗

          小華

          月銷售件數(shù)(件)

          200

          150

          月總收入(元)

          1400

          1250

          假設(shè)營業(yè)員的月基本工資為x元,銷售每件服裝獎勵y元.

          1)求xy的值;

          2)若營業(yè)員小麗某月的總收入不低于1800元,那么小麗當(dāng)月至少要賣服裝多少件?

          3)商場為了多銷售服裝,對顧客推薦一種購買方式:如果購買甲3件,乙2件,丙1件共需315元;如果購買甲1件,乙2件,丙3件共需285元.某顧客想購買甲、乙、丙各一件共需   元.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,DBC邊上一點,∠B=30°DAB=45°.(1)求∠DAC的度數(shù);(2)請說明:AB=CD.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,它的垂直平分線分別交AB,BD,BC于點E,F(xiàn),G,連接ED,DG.

          (1)請判斷四邊形EBGD的形狀,并說明理由;

          (2)若∠ABC=30°,∠C=45°,ED=2,點H是BD上的一個動點,求HG+HC的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,ABBCDAC的中點,點EAC上,點FBC上,且AEBF

          (1)求證:DEDF;

          (2)連接EF,求∠DEF的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如下圖,在平面直角坐標(biāo)系中,對進(jìn)行循環(huán)往復(fù)的軸對稱變換,若原來點A坐標(biāo)是,則經(jīng)過第2019次變換后所得的A點坐標(biāo)是________

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          同步練習(xí)冊答案