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        1. (1)聲音是由發(fā)聲體的______產(chǎn)生的,______停止,發(fā)聲也就停止.為了探究聲音產(chǎn)生的條件,有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象:
          甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后鈴聲幾乎聽不見.
          乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
          丙:吹笛子時,手指按住不同孔便會發(fā)出不同的聲音.
          。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ(xì)小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上快速移動,筆基此以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線.
          (2)你認(rèn)為能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是______和______.
          (3)其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件,但分別說明了什么?
          甲:放在玻璃鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在發(fā)聲,把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸向外抽時,聽到的聲音逐漸減弱,是因為真空不能傳聲.由此可知,聲音的傳播需要介質(zhì);
          乙:使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體的振動;
          丙:吹笛子時,手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音,是因為笛子中的空氣柱發(fā)生振動,而且笛子柱的長度在不斷變化,振動頻率不斷變化,造成音調(diào)的改變.所以笛子發(fā)出聲音的頻率不同,音調(diào)不同;
          。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ(xì)小的筆,把鐘敲響后,讓筆尖在紙上迅速滑過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的.能夠說明聲音產(chǎn)生的條件是物體振動.
          故答案為:(1)振動;振動;(2)乙;丁;(3)甲說明聲音傳播需要介質(zhì);丙說明發(fā)聲體振動頻率不同,音調(diào)不同.
          練習(xí)冊系列答案
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          5?12汶川大地震,造成重大的人員傷亡.有關(guān)專家指出:地震后缺乏必要的自救知識,是使喪生人數(shù)增多的一個原因.你學(xué)了聲的有關(guān)知識后,認(rèn)為被埋在廢墟下的人的自救措施中正確的是(  )
          A.大聲呼救
          B.靜下來等待營救人員來營救
          C.用硬物敲擊墻壁或管道,向營救人員求救
          D.見縫就鉆,說不定能從廢墟中爬出來

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          B.固體傳聲比氣體慢
          C.水中的魚會被岸上的聲音嚇跑說明液體能傳聲
          D.原聲和回聲不是同一聲源的聲音

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          用硬紙片把一個喇叭糊起來,做成一個“舞臺”.臺上小人在音樂聲中會______,這個現(xiàn)象說明______.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.

          (1)圖中所示的實驗現(xiàn)象說明______.
          (2)乒乓球在實驗中起______作用.在此采用了______法.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

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          下列關(guān)于聲音說法正確的是
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          B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
          C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
          D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

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