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          聯(lián)合國定義每年3月22日為國際水資源日，為了配合節(jié)約用水活動的開展，如圖所示某學(xué)校課外興趣小組對我市的供應(yīng)自來水的密度進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)測量．
          （1）某同學(xué)將天平放在水平臺面上，橫梁靜止時(shí)，通過調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤中央刻度線處，該同學(xué)使用天平時(shí)操作的錯(cuò)誤之處是
           
          ．
          （2）在老師的指導(dǎo)下，該同學(xué)重新正確調(diào)節(jié)至天平平衡，將盛有適量自來水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出總質(zhì)量為122.6g，再將杯子中的一部分自來水倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒中自來水的體積為
           
          cm3．再將盛有剩余自來水的杯子放在天平盤內(nèi)，改變砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余自來水的質(zhì)量為
           
          g．
          （3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算自來水的密度為
           
          kg/m3．
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明按如下操作來測某種未知液體的密度，請你解答下列問題：

          （1）將裝有未知液體的燒杯放在調(diào)好的天平左盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯和液體的質(zhì)量m為
           
          g；
          （2）將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面的位置如圖乙所示，測出液體的體積V為
           
          mL，此體積的測量值比真實(shí)值要
           
          （選填“偏大”或“偏小”）；
          （3）小明對測量方法進(jìn)行修正后，測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并作出了“m-V”圖象，如圖丙所示，由圖象可知該液體的密度為
           
          g/cm3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小然放學(xué)回家后在廚房發(fā)現(xiàn)了一瓶醬油和醋，那醬油和醋的密度誰的更大呢？于是他決定到學(xué)校向老師借實(shí)驗(yàn)器材，來測定它們的密度．
          （1）測定醬油和醋的密度分別采用了方案A和方案B，如表：
          方案A方案B
          ①用天平稱出盛有醬油的燒杯總質(zhì)量m1；
          ②把燒杯中的一部分醬油倒入量筒中，測出量筒中醬油的體積V；
          ③稱出燒杯和杯中剩下醬油總質(zhì)量m2；
          ④ρ醬油=
          m1-m2
          V
          		①用天平稱出空燒杯總質(zhì)量m1；
          ②在空燒杯中倒入適量醋，稱出它們總質(zhì)量m2；
          ③把燒杯中的醋倒入量筒中，測出量筒中醋的體積V；
          ④ρ醋=
          m1-m2
          V
          就上述兩種實(shí)驗(yàn)方案，方案
           
          測量更精確，另一種方案測得的密度值偏
           
          （選填“大”或“小”）．
          （2）好動腦筋的小然覺得，這兩種方法測量液體密度太煩瑣，他決定用天平（帶砝碼）、薄壁圓柱形燒杯（質(zhì)量為20g，底面積為20cm2）、刻度尺來自制一種能直接測量液體密度的儀器，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
          第一步：在水平桌面上調(diào)平天平；
          第二步：在天平的左盤放上燒杯，在右盤放入120g的砝碼并保持不變；
          第三步：將待測液體倒入燒杯中，直到天平橫梁平衡（如圖）；
          第四步：量出液體在燒杯中的高度并根據(jù)推導(dǎo)標(biāo)出對應(yīng)的密度值；
          回答下列問題：
          ①若將某液體倒入燒杯至B點(diǎn)，此時(shí)天平恰好平衡，量得B點(diǎn)高4cm，則該液體密度為
           
          g/cm3．
          ②將另一種液體倒入燒杯至A點(diǎn)，此時(shí)天平恰好平衡，如圖，ρA
           
          ρB（填“＞”“=”“＜”）；燒杯上刻度是
           
          的（均勻/不均勻）．
          ③寫出液體密度ρ（單位g/m3）與液體在燒杯中深度h的關(guān)系式
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小聰同學(xué)為了測量醬油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

          （1）將待測醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖甲所示）．由圖可知天平標(biāo)尺的分度值是
           
          g，燒杯和醬油的總質(zhì)量是
           
          g．
          （2）將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖乙所示），量筒中醬油的體積是
           
          cm3．
          （3）用已調(diào)好的天平測量剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量（如圖丙所示），由此可知醬油的密度是
           
          kg/m3．
          （4）小方設(shè)計(jì)了另一種測量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式
           
          ，按該實(shí)驗(yàn)方案測出醬油的密度
           
          （填“偏大”或“偏小”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明想用彈簧測力計(jì)、杯、水、牛奶（或其他液體）、石塊和細(xì)線，測牛奶的密度．
          實(shí)驗(yàn)步驟：
          1、用彈簧測力計(jì)測石塊的重力G．
          2．
           
          ，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F1．
          3．
           
          ，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F2，表達(dá)式：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，小永同學(xué)為了測量四川南充生產(chǎn)的保寧醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

          把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母至天平平衡．接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作：
          A．用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；
          B．將待測的醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m2；
          C．將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；
          以上操作的正確順序是：
           
          ．（填字母代號）
          由圖可得倒入量筒的醋的體積如圖3所示，由此可得醋的密度是
           
          g/cm3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小剛同學(xué)想測醬油的密度，但家里只有天平、小空杯，而沒有量筒．他思考后按照自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測量，測量過程及結(jié)果如圖所示．
          （1）他依次測得空杯質(zhì)量、裝滿的水和杯的總質(zhì)量、裝滿的醬油和杯總質(zhì)量m3，其中m3=
           
          g．
          （2）請根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)，計(jì)算出杯子的容積是多大？醬油的密度是多少kg/m3？（寫出計(jì)算過程）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明測量常州產(chǎn)“紅梅牌”酸奶的密度．

          （1）稱量前，小明觀察到指針的情況如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向
           
          （左/右）移動平衡螺母，使天平平衡．
          （2）測量過程如圖乙、丙、丁所示，根據(jù)圖示填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．
          

          


          
空杯的質(zhì)量
          m杯（g）          		
杯和酸奶的總質(zhì)量
          m總（g）          		
酸奶的體積
          V（cm3）          		
酸奶的密度
          ρ（kg/m3）
          

          

           
          		

           
          		

           
          		

           
          （3）實(shí)驗(yàn)中，小明努力將燒杯內(nèi)酸奶傾倒入量筒，但燒杯內(nèi)壁仍會殘留部分酸奶，這將導(dǎo)致酸奶密度測得值
           
          （小于/等于/大于）真實(shí)值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度要大，為了驗(yàn)證這種猜想，小方和小王設(shè)計(jì)了下面的“測地溝油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請完善他們的方案：
          （1）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量地溝油，再測出燒杯和地溝油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的地溝油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)地溝油的體積為V；其測得的地溝油密度的表達(dá)式：ρ油=
           
          ；
          （2）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的地溝油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和地溝油的總質(zhì)量m3，把燒杯中的地溝油倒入量筒中，讀出量筒中地溝油的體積為V，再用天平測出燒杯和剩余地溝油的總質(zhì)量m4．其測得的地溝油密度的表達(dá)式是：ρ油=
           
          ；
          （3）按
           
          的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值
           
          （填“偏大”、“偏小”）．
          （4）小明找到質(zhì)量為0.46kg的地溝油，測出其體積為0.5L，準(zhǔn)備用密度這一指標(biāo)來鑒別地溝油，你覺得他能否鑒別出來并說明理由
           
          ．（已知正常食用油的密度約為0.91×103 kg/m3～0.93×103kg/m3）
          

			
          

			
          
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