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          如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點靜止釋放，相繼經(jīng)過B 、C兩點，AB=BC,則下列分析正確的是（忽略空氣阻力的影響）（   ）

          A．小鋼球下滑過程中機械能的總量一直增大
          B．小鋼球在AB、BC兩段內(nèi)運動的平均速度相等
          C．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等
          D．在A、B、C三點中，小鋼球在A點具有的動能最大 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：小鋼球從A處由靜止?jié)L下，高度減小，重力勢能減小，速度增大（速度越來越大），動能增大，機械能的總量不變，故A、B、D選項錯誤；
          AB、BC兩段的高度相等，據(jù)W=Gh，故小鋼球在AB、BC兩段內(nèi)做功相等，故C正確；
          故選C．
          點評：在做能量的轉(zhuǎn)化這種題時，我們首先要注意能量是否守恒，然后分析哪種能量增加了，哪種能量減少，即為減少的這種能量轉(zhuǎn)化為增加的那種能量．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （共4分）小明為了探究動能的大小與哪些因素有關，他設計了如圖所示的實驗：
          （1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。
          （2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。

          在上述甲、乙兩組實驗中： ①判斷小球動能大小的依據(jù)是                     ；
          ②甲圖中讓兩個小球從不同高度滾下的目的是               ；
          ③乙圖是為了探究動能大小與物體       的關系；
          ④從甲組實驗可以得出的結(jié)論是                                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          下列物體中：A掛在屋頂上的電燈；B被拉開的彈簧門；C空中飛行的小鳥；D在冰場上滑行的運動員；E從斜坡上滾下的石頭；F在平直公路上行駛的汽車。只具有動能的是______（填序號，以下同）、只具有勢能的是_______、既具有動能，又具有勢能的是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          請指出下列事例中物體所具有的能量形式。
          （1）擰緊的鐘表發(fā)條：       ；（2）靜止在山上的一塊大石頭：       ；（3）水平路面上行駛的汽車：       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示的是運動員在鉛球比賽中的場景．鉛球離手后，在空中飛行過程中動能EK隨時間t變化的曲線最接近的是（　　）

          A．

          		B．

          		C．

          		D．

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖是探究“物體的動能的大小與什么因素有關？”的實驗示意圖．
           
          (1)該實驗中物體的動能是指物體      (選填“A”或“B”)的動能，該動能是由______能轉(zhuǎn)化而來的．
          (2)該實驗中物體動能的大小是通過     來反映的，此處應用的科學方法是  _．
          (3)該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時       (選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度，它是通過        (選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的．
          (4)若水平面絕對光滑，本實驗_______(選填“能”或“不能”)達到探究目的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（   ）
          A．跳傘運動員勻速下落B．鐘表里的發(fā)條帶動指針轉(zhuǎn)動
          C．“神舟九號”飛船由遠地點飛向近地點D．將小球向上拋出，小球在上升階段
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生強烈地震。地震后運送救災物資的飛機對災區(qū)投放物
          品（如圖所示），物品在空中勻速下落的過程中，其動能和重力勢能的變化是（   ）
          A．動能增加，重力勢能增加
          B．動能不變，重力勢能增加
          C．動能不變，重力勢能減小
          D．動能減少，重力勢能減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：(1)當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。

          甲 探究摩擦力與什么因素有關   乙探究動能的大小與什么因素有關
          如：甲實驗是讓木塊在水平面上做____運動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大��；乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B  _________反映出來的。 
          (2)當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法。如：甲實驗究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度關系，就要保持壓力不變，改變_______；乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要保證使用同一小球，使小球從斜面__________由靜止自由滾下。
          (3)圖甲中木塊被彈簧測力計拉著做勻速直線運動時，機械能______；圖乙中小球從A滾至B斜面底部的過程中機械能________。（選填“增加”、“減小”、“不變”）
          

			
          

			
          
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