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          2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生強烈地震。地震后運送救災物資的飛機對災區(qū)投放物
          品（如圖所示），物品在空中勻速下落的過程中，其動能和重力勢能的變化是（   ）
          A．動能增加，重力勢能增加
          B．動能不變，重力勢能增加
          C．動能不變，重力勢能減小
          D．動能減少，重力勢能減少
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C

          試題分析：重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．救災物品在空中勻速下落的過程中，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變；高度不斷減小，重力勢能減�。�
          故選C．
          點評：掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體（毛巾、棉布等），讓小車從同一高度滑下后，通過觀察小車在粗糙程度不同的平面上運動距離的遠近，就可知道阻力對物體運動的影響．這種研究問題的方法稱為“轉(zhuǎn)換法”，探究下列問題的過程中沒有用到這種方法的是（   ）
          A．研究兩個用電器組成的電路中，引入總電阻
          B．探究電流產(chǎn)生的熱量多少與電阻間的關(guān)系
          C．探究物體的動能與哪些因素有關(guān)
          D．探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點靜止釋放，相繼經(jīng)過B 、C兩點，AB=BC,則下列分析正確的是（忽略空氣阻力的影響）（   ）

          A．小鋼球下滑過程中機械能的總量一直增大
          B．小鋼球在AB、BC兩段內(nèi)運動的平均速度相等
          C．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等
          D．在A、B、C三點中，小鋼球在A點具有的動能最大 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小明用如圖所示的裝置探究“動能大小與什么因素有關(guān)？”的實驗步驟如下：

          A.質(zhì)量為m的小球從A處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖甲所示。
          B.質(zhì)量為m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖乙所示。
          C.質(zhì)量為2m的小球從B處釋放，將木塊在水平面上推動一段距離，如圖丙所示。
          （1）實驗中小球動能的大小是通過觀察比較＿＿＿反映出來的，這里用到了物理學研究問題的一種＿＿＿＿（直接測量/放大/轉(zhuǎn)化）方法；
          （2）為了探究動能的大小與物體運動速度的關(guān)系，應選用    兩個圖來分析，并由此得出的實驗結(jié)論是               ；
          （3）若水平面絕對光滑，該實驗     （能/不能）得出探究結(jié)論。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”，如圖所示是跳水運動員跳水時的情景．運動員在離開跳板落入水的過程中（不計空氣的阻力）（　�。�
          A．運動員的動能一直增大，機械能不變 
          B．運動員的重力勢能一直減小，機械能不變 
          C．運動員的動能先減小后增大，機械能不變 
          D．運動員的重力勢能先減小后增大，機械能不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          撐桿跳高是一項技術(shù)性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成如下圖所示的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落．到達最高點的過程中是動能和 轉(zhuǎn)化為__  ___；下落過程中_  ___能逐漸增加．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中的_______（“A”或“B”），這是因為在較高處的皮球________大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
           如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA＝mB＜mC, hA＝hC＞hB），推動紙盒運動一段距離后靜止．

          (1) 在此實驗中我們通過觀察什么來比較各小球動能的大��？                          。                         
          (2)從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時，      球的動能最大．
          (3) 要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應選擇              兩圖來進行比較       。
          （4）比較圖A和C，得出的結(jié)論是：                                 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （5分）如圖是探究“物體的動能的大小與什么因素有關(guān)？”的實驗示意圖．

          （1）該實驗物體動能的大小是通過 ▲ 來反映的．（A為小球，B為木塊）
          （2）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時 ▲ （選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過 ▲ （選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．
          （3）實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時，應改變 ▲ （選填“物體A” 或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動能與 ▲ 的關(guān)系．
          

			
          

			
          
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