日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 【題目】對(duì)酵母菌呼吸作用的探究是同學(xué)們感興趣的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)有兩個(gè)生物興趣小組分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)題設(shè)要求作答.
          (1)甲興趣小組想探究的具體問(wèn)題是:酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2 . 現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:
          請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(如實(shí)驗(yàn)需要,序號(hào)可重復(fù)使用).有氧條件下:;無(wú)氧條件下:
          (2)乙興趣小組利用酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶?jī)芍弧?00mL燒杯4個(gè)、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等實(shí)驗(yàn)材料和用具,按圖Ⅱ所示安裝好,探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型.想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)計(jì)另一實(shí)驗(yàn),請(qǐng)指出另一實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號(hào)為Ⅲ)如何設(shè)計(jì)? . 請(qǐng)預(yù)測(cè)與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫在下表空格中:

          序號(hào)

          裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象

          結(jié)論

          裝置Ⅱ

          裝置Ⅲ

          1

          ②不移動(dòng)

          只進(jìn)行有氧呼吸

          2

          ③不移動(dòng)

          只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

          3

          既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

          【答案】
          (1)c(→b)→a→b;d→b
          (2)裝置Ⅲ同裝置Ⅱ,用等量的清水代替NaOH溶液,其他相同;左移;右移;左移;右移
          【解析】解:(1)有氧呼吸需要的裝置是c→a→b,氫氧化鈉的作用是吸收空氣中的二氧化碳.無(wú)氧呼吸的裝置是d→b.(2)遵循實(shí)驗(yàn)單一變量原則,裝置Ⅲ除用等量清水代替氫氧化鈉溶液外,其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同. 因?yàn)闅溲趸c可以吸收產(chǎn)生的二氧化碳,如果Ⅱ向左移動(dòng),Ⅲ不動(dòng)說(shuō)明消耗的氣體和產(chǎn)生的氣體量相等,應(yīng)只進(jìn)行有氧呼吸.如果Ⅱ不動(dòng)說(shuō)明沒(méi)有消耗氧氣,而Ⅲ右移說(shuō)明產(chǎn)生了二氧化碳,應(yīng)是只進(jìn)行無(wú)氧呼吸.如果Ⅱ向左移動(dòng),Ⅲ向右移,說(shuō)明既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
          所以答案是:(1)c(→b)→a→b;d→b;(2)裝置Ⅲ同裝置Ⅱ,用等量的清水代替NaOH溶液,其他相同;左移;右移;左移;右移

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞癌變的機(jī)理是( )

          A. 自然發(fā)生的 B. 細(xì)胞分化中特化出來(lái)的

          C. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變 D. 細(xì)胞衰老的必然結(jié)果

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有

          ①DNA復(fù)制 ②合成RNA聚合酶 ③mRNA合成

          ④染色體→染色質(zhì) ⑤[H]+O2→H2O ⑥H2O→[H]+O2

          A. ①②③④⑤ B. ①②④⑤⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ②③④⑤⑥

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于反應(yīng)ATP≒ADP+Pi+能量的敘述,正確的是

          A. 物質(zhì)和能量都是可逆的 B. 物質(zhì)和能量都是不可逆的

          C. 物質(zhì)可逆,能量不可逆 D. 物質(zhì)不可逆,能量可逆

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】最先觀察和記載植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的學(xué)者是 ( )

          A. 英國(guó)植物學(xué)家布朗 B. 英國(guó)自然科學(xué)家虎克

          C. 荷蘭生物學(xué)家列文虎克 D. 德國(guó)植物學(xué)家施萊登

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是果蠅某精原細(xì)胞分裂過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. 圖中AB段和DE段容易發(fā)生基因突變

          B. 圖中BC段和EF段可發(fā)生基因重組

          C. 圖中EF段的染色體分配錯(cuò)誤,則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞均異常

          D. 若發(fā)現(xiàn)某個(gè)精細(xì)胞染色體數(shù)目異常,則至少還有一個(gè)精細(xì)胞異常

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色,由B、b和Y、y兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。分析回答:

          (1)圖中親本中黑穎的基因型為___________,F(xiàn)2中白穎的基因型是_______________。

          (2)F1測(cè)交后代中黃穎個(gè)體所占的比例為____________。F2黑穎植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代仍然為黑穎,這樣的個(gè)體占F2黑穎燕麥的比例為________________。

          (3)現(xiàn)有兩包標(biāo)簽遺失的黃穎燕麥種子,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案,確定黃穎燕麥種子的基因型。有已知基因型的黑穎(BBYY)燕麥種子可供選用。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          _____________________________________________________________

          ②F1種子長(zhǎng)成植株后,___________________________________________。

          結(jié)果預(yù)測(cè):

          ①結(jié)果______________________________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYY;

          ②如果______________________________________,則包內(nèi)種子基因型為bbYy。

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述,正確的是( )

          A. 組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素含量最多

          B. 動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

          C. 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到

          D. 不同種類的生物,各種化學(xué)元素的含量基本相似

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,神經(jīng)纖維MB段距離長(zhǎng)于MC段,在M處給以電刺激,在B,C處用電流計(jì)測(cè)其電位變化,電流計(jì)指針(

          A.不動(dòng)
          B.向左擺
          C.向右擺
          D.發(fā)生兩次方向相反的擺動(dòng)

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案