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        1. 【題目】已知拋物線,圓,點為拋物線上的動點,為坐標原點,線段的中點的軌跡為曲線.

          (1)求拋物線的方程;

          (2)點是曲線上的點,過點作圓的兩條切線,分別與軸交于兩點.

          面積的最小值.

          【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).

          【解析】

          試題分析:(Ⅰ)由題意可得,設(shè)中點坐標,表示出點,將其代入到拋物線方程中,即可得到拋物線的方程;(Ⅱ)由題意可設(shè)切線方程為:,進而得到切線與x軸的交點為,由圓心到切線方程的距離為半徑,得到,由韋達定理,可得到的函數(shù)關(guān)系式,利用函數(shù)的單調(diào)性可求出面積最小值.

          試題解析:

          (Ⅰ)設(shè),則點在拋物線上,

          所以,即,所以曲線C的方程為:

          (Ⅱ)設(shè)切線方程為:,令y=0,解得,

          所以切線與x軸的交點為,圓心(2,0)到切線的距離為

          ,

          整理得:,

          設(shè)兩條切線的斜率分別為,

          ,

          ,則

          ,

          上單增,∴,∴,

          面積的最小值為

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的平面圖形中,ABCD是邊長為2的正方形,△HDA和△GDC都是以D為直角頂點的等腰直角三角形,點E是線段GC的中點.現(xiàn)將△HDA和△GDC分別沿著DA,DC翻折,直到點HG重合為點P.連接PB,得如圖的四棱錐.

          (Ⅰ)求證:PA//平面EBD;

          (Ⅱ)求二面角大。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(1)已知函數(shù)f(x)(x∈R)是奇函數(shù),且當x>0時,f(x)=2x-1,求函數(shù)f(x)的解析式

          (2)已知xy12,xy9xy,求的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某車間20名工人年齡數(shù)據(jù)如下表:

          年齡(歲)

          19

          24

          26

          30

          34

          35

          40

          合計

          工人數(shù)(人)

          1

          3

          3

          5

          4

          3

          1

          20

          (1)求這20名工人年齡的眾數(shù)與平均數(shù);

          (2)以十位數(shù)為莖,個位數(shù)為葉,作出這20名工人年齡的莖葉圖;

          (3)從年齡在24和26的工人中隨機抽取2人,求這2人均是24歲的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校高三一次月考之后,為了為解數(shù)學學科的學習情況,現(xiàn)從中隨機抽出若干名學生此次的數(shù)學成績,按成績分組,制成了下面頻率分布表:

          組號

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          第一組

          5

          0.05

          第二組

          35

          0.35

          第三組

          30

          0.30

          第四組

          20

          0.20

          第五組

          10

          0.10

          合計

          100

          1.00

          (1)試估計該校高三學生本次月考的平均分;

          (2)如果把表中的頻率近似地看作每個學生在這次考試中取得相應(yīng)成績的概率,那么從所有學生中采用逐個抽取的方法任意抽取3名學生的成績,并記成績落在中的學生數(shù)為,

          求:在三次抽取過程中至少有兩次連續(xù)抽中成績在中的概率;

          的分布列和數(shù)學期望.(注:本小題結(jié)果用分數(shù)表示)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中為常數(shù).

          (1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

          (2)若存在兩個極值點,求證:無論實數(shù)取什么值都有.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知集合P={x|a+1≤x≤2a+1},Q={x|1≤2x+5≤15}.

          (1)已知a=3,求(RP)∩Q;

          (2)若PQQ,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

          (2)是否存在整數(shù),使得函數(shù)在區(qū)間上存在極小值,若存在,求出所有整數(shù)的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】2017年春節(jié)期間,某服裝超市舉辦了一次有獎促銷活動,消費每超過600元(含600元),均可抽獎一次,抽獎方案有兩種,顧客只能選擇其中的一種.

          方案一:從裝有10個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個,黑球7個)的抽獎盒中,一次性摸出3個球,其中獎規(guī)則為:若摸到3個紅球,享受免單優(yōu)惠;若摸出2個紅球則打6折,若摸出1個紅球,則打7折;若沒摸出紅球,則不打折.

          方案二:從裝有10個形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個,黑球7個)的抽獎盒中,有放回每次摸取1球,連摸3次,每摸到1次紅球,立減200元.

          (1)若兩個顧客均分別消費了600元,且均選擇抽獎方案一,試求兩位顧客均享受免單優(yōu)惠的概率;

          (2)若某顧客消費恰好滿1000元,試從概率的角度比較該顧客選擇哪一種抽獎方案更合算?

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          同步練習冊答案