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        1. 已知函數(shù),
          (1)求該函數(shù)的定義域和值域;(2)判斷函數(shù)的奇偶性,并加以證明。

          (1)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a7/9/1k7yz3.png" style="vertical-align:middle;" />,值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/6c/b/15y1b2.png" style="vertical-align:middle;" />;(2) 為奇函數(shù).

          解析試題分析:(1)求函數(shù)定義域使函數(shù)有意義即分母不為0,求值域方法有多種,①由函數(shù)單調(diào)性求值, ②由常見函數(shù)值域求值域,③反函數(shù)法求值域,④配方法求值域,⑤分離常數(shù)法⑥換元法等等.(2) 首先求出的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,然后求關(guān)系由函數(shù)奇偶性的定義判斷是奇函數(shù);
          試題解析:
          (1)
          所以定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/a7/9/1k7yz3.png" style="vertical-align:middle;" />



          值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/6c/b/15y1b2.png" style="vertical-align:middle;" />
          (2)為奇函數(shù)
          事實(shí)上,定義域?yàn)镽,關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,




          為奇函數(shù)
          考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的判斷;函數(shù)的值域.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          是定義在上的函數(shù)
          (1)判斷函數(shù)的奇偶性;
          (2)利用函數(shù)單調(diào)性的定義證明:是其定義域上的增函數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),當(dāng)時(shí),
          (1)求的函數(shù)解析式,并用分段函數(shù)的形式給出;
          (2)作出函數(shù)的簡(jiǎn)圖;
          (3)寫出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間及最值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)是定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/1f/5/k7j2i1.png" style="vertical-align:middle;" />的奇函數(shù).
          (1)求的值;
          (2)若,且上的最小值為,求的值.
          (3)若,試討論函數(shù)上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)情況。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)為實(shí)數(shù),函數(shù)
          (1)當(dāng)時(shí),討論的奇偶性;
          (2)當(dāng)時(shí),求的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)的圖象分別與軸、軸交于兩點(diǎn),且,函數(shù),當(dāng)滿足不等式,時(shí),求函數(shù)的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)).
          (1)求的單調(diào)區(qū)間;
          (2)如果是曲線上的任意一點(diǎn),若以為切點(diǎn)的切線的斜率恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值;
          (3)討論關(guān)于的方程的實(shí)根情況.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某建筑公司要在一塊寬大的矩形地面(如圖所示)上進(jìn)行開發(fā)建設(shè),陰影部分為一公共設(shè)施建設(shè)不能開發(fā),且要求用欄柵隔開(欄柵要求在一直線上),公共設(shè)施邊界為曲線的一部分,欄柵與矩形區(qū)域的邊界交于點(diǎn),交曲線于點(diǎn),設(shè)

          (1)將△為坐標(biāo)原點(diǎn))的面積表示成的函數(shù)
          (2)若在處,取得最小值,求此時(shí)的值及的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)是同時(shí)符合以下性質(zhì)的函數(shù)組成的集合:
          ,都有;②上是減函數(shù).
          (1)判斷函數(shù)()是否屬于集合,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
          (2)把(1)中你認(rèn)為是集合中的一個(gè)函數(shù)記為,若不等式對(duì)任意的總成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案