斜三棱柱

,其中向量

,三個向量之間的夾角均為

,點

分別在

上且

,

=4,如圖

(Ⅰ)把向量

用向量

表示出來,并求

;
(Ⅱ)把向量

用

表示;
(Ⅲ)求

與

所成角的余弦值.

試題分析:(Ⅰ)把向量

用向量

表示出來,像這一類題,先找以A為始點,以M為終點的封閉圖形,因為向量

是用向量

表示出來,而

,可在平面

找,然后轉化為與

共線的向量,可求得,求

,求向量的模,往往轉化為模的平方來解,由

,故

,利用數(shù)量積展開,由

,

之間的夾角均為

,可求得

的值;(Ⅱ)把向量

用

表示,和(Ⅰ)解題思想一樣,只是他在空間中找;(Ⅲ)求

與

所成角的余弦值,利用


,分別求出

,

即可.
試題解析:(Ⅰ)

,所以

,因為

,所以


(Ⅱ)

,

(Ⅲ)



,



,

,COS



=

即為

與

所成的角的余弦值.
練習冊系列答案
相關習題
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,四邊形
ABCD為矩形,
PD⊥平面
ABCD,
PD∥
QA,
QA=
AD=
PD.

(1)求證:平面
PQC⊥平面
DCQ;
(2)若二面角
Q-BP-C的余弦值為-

,求

的值.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,四棱錐

的底面

是正方形,

平面

,

為

上的點,且

.

(1)證明:

;
(2)若

,求二面角

的余弦值.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖在棱長為1的正方體

中,M,N分別是線段

和BD上的點,且AM=BN=


(1)求|

|的最小值;
(2)當|

|達到最小值時,

與

,

是否都垂直,如果都垂直給出證明;如果不是都垂直,說明理由.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖所示,正方形

與矩形

所在平面互相垂直,

,點

為

的中點.

(1)求證:

∥平面

;
(2)求證:



;
(3)在線段

上是否存在點

,使二面角

的大小為

?若存在,求出

的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
若
=(1,2,λ),
=(1,0,0),
=(0,1,0),且
,
,
共面,則λ=( 。
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,在直三棱柱

中,

,

,

,點

是

的中點.

(1)求異面直線

與

所成角的余弦值;
(2)求平面

與平面

所成二面角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
如圖,三棱錐P—ABC中,平面PAC⊥平面BAC,AP=AB=AC=2,∠BAC=∠PAC=120°。

(I)求棱PB的長;
(II)求二面角P—AB—C的大小。
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
已知平面

的法向量

,平面

的法向量

,若

,則
k的值為
A.5 | B.4 |
C. | D. |
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