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        1. 在直三棱柱中,AA1=AB=BC=3,AC=2,D是AC的中點.

          (1)求證:B1C∥平面A1BD;
          (2)求平面A1DB與平面DBB1夾角的余弦值.
          (1)詳見解析;(2)平面A1DB與平面DBB1夾角的余弦值為

          試題分析:(1)求證:平面;利用線面平行的判定定理,證明線面平行,即證線線平行,可利用三角形的中位線,或平行四邊形的對邊平行,本題由于的中點,可連接與點,連接,利用三角形中位線的性質,證明線線平行即可;(2)求平面與平面夾角的余弦值,取中點,則平面,則兩兩垂直,以分別為軸建立空間直角坐標系,寫出各點的坐標,求出平面的法向量、平面的法向量,利用向量的夾角公式,即可求解.
          試題解析:(1)連接AB1交A1B與點E,連接DE,則B1C∥DE,則B1C∥平面A1BD4分
          (2)取A1C1中點F,D為AC中點,則DF⊥平面ABC,
          又AB=BC,∴BD⊥AC,∴DF、DC、DB兩兩垂直,
          建立如圖所示空間直線坐標系D-xyz,則D(0,0,0), B(0,,0),A1(-1,0,3)

          設平面A1BD的一個法向量為,


          ,則,     8分
          設平面A1DB與平面DBB1夾角的夾角為θ,平面DBB1的一個法向量為,         10分

          ∴平面A1DB與平面DBB1夾角的余弦值為.    12分
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,ABCD是塊矩形硬紙板,其中AB=2AD,AD,EDC的中點,將它沿AE折成直二面角D-AE-B.

          (1)求證:AD⊥平面BDE;
          (2)求二面角B-AD-E的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在四棱錐P-ABCD中,已知PB⊥底面ABCD,BCABADBC,ABAD=2,CDPD,異面直線PACD所成角等于60°.

          (1)求證:面PCD⊥面PBD;
          (2)求直線PC和平面PAD所成角的正弦值的大小;
          (3)在棱PA上是否存在一點E,使得二面角A-BE-D的余弦值為?若存在,指出點E在棱PA上的位置,若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四邊形ABCD為矩形,PD⊥平面ABCD,PDQA,QAADPD.

          (1)求證:平面PQC⊥平面DCQ;
          (2)若二面角Q-BP-C的余弦值為-,求的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四棱錐的底面是正方形,平面,上的點,且.

          (1)證明:;
          (2)若,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          a
          =(1,2,λ),
          b
          =(1,0,0),
          c
          =(0,1,0),且
          a
          ,
          b
          ,
          c
          共面,則λ=( 。
          A.1B.-1C.0D.±1

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          已知三棱柱ABCA1B1C1的側棱與底面邊長都相等,A1在底面ABC內的射影為△ABC的中心,則AB1與底面ABC所成角的正弦值等于(  ).
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,三棱錐P—ABC中,平面PAC⊥平面BAC,AP=AB=AC=2,∠BAC=∠PAC=120°。

          (I)求棱PB的長;
          (II)求二面角P—AB—C的大小。

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          設點,,若點在直線上,且,則點的坐標為 ( )
          A.B.C.D.無數(shù)多個

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