科目： 來(lái)源：czyw 題型：
| 選出下面詩(shī)句的大意有誤的一項(xiàng) A、爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。 翻譯：爹娘聽說(shuō)女兒回來(lái)了，出城爭(zhēng)相攙扶女兒。 B、雙免傍地走，安能辨我是雄雌？ 翻譯：雄兔四腳亂抓地，雌兔兩眼常常瞇起。這一對(duì)在地上跳躍奔跑的兔子，誰(shuí)能辨別它們的雄和雌？ |
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| 下列句中加粗的字詞解釋有誤的一項(xiàng)是 A、木蘭當(dāng)戶織（當(dāng)......時(shí)） B、昨夜見軍帖（軍中的文告） C、旦辭爺娘去（早晨） D、萬(wàn)里赴戎機(jī)（戰(zhàn)爭(zhēng)） |
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| 給下列加粗的字詞注音正確的選項(xiàng)是 機(jī)杼（ �。 �鞍韉（ �。 『�騎（ �。� A、zhù；ān jiān；qí B、zhù；ān jiān；jì C、shū；ān jiān；jì D、zhù；ān jiàn；jì |
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| 填空�！ � 《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者_(dá)________，宋代政治家、文學(xué)家。作者通過方仲永的故事，說(shuō)明后天教育對(duì)成才的重要性。 A、柳宗元 B、王安石 C、韓愈 |
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| 對(duì)詩(shī)歌《黃河頌》的分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 |
A．第二節(jié)“望黃河”部分，一個(gè)“望”字統(tǒng)領(lǐng)下文，“望”的內(nèi)容，虛實(shí)結(jié)合，章法嚴(yán)謹(jǐn)。 B．詩(shī)中“��！黃河！”的反復(fù)出現(xiàn)，起到了分層的作用。 C．全詩(shī)都以第二人稱“你”來(lái)稱呼黃河，使感情抒發(fā)得更為直接、真切、濃烈！ D．詩(shī)歌寫得明快雄健，以長(zhǎng)句為主，長(zhǎng)短結(jié)合，自由奔放且錯(cuò)落有致。 |
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| 選出下列詩(shī)句中所使用的修辭手法。 我們祖國(guó)的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)�。ā 。� A、比喻 B、擬人 C、反復(fù) |
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| 選出下列兩組句子中加粗詞語(yǔ)的釋義和用法一樣的一組。 A．a(chǎn)．用你那英雄的體魄。 b．多少英雄的故事，在你的身邊扮演！ B．a(chǎn)．筑成我們民族的屏障。 b．我們民族的偉大精神。 |
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