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        1. 上題(28題)的實驗結(jié)果說明植物的光合作用需要(   )
          A.光B.葉綠素C.二氧化碳D.水分
          B
          由銀邊部分與綠色部分進行對照,得出光合作用需要葉綠體。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)右圖為環(huán)境因素對某種綠色植物光合作用強度影響的曲線圖,請據(jù)此分析回答問題。

          (1)光合作用是在綠色植物細胞的           中進行的,合成的有機物中所貯存的能量來自于             
          (2)由圖可知,在      ℃時,綠色植物的光合作用強度較高。
          (3)當(dāng)光照強度為A時,10℃與28℃條件下的光合作用強度構(gòu)成一組對照實驗,則該對照實驗的變量是        。
          (4)分析右圖可以得出的結(jié)論是:光合作用強度受溫度和        等因素的影響。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          綠色植物進行光合作用時,不需要 
          A.二氧化碳B.光C.水D.氧氣

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          右圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)氣體a、b是通過葉表皮的     進出的。
          (2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的        過程。
          (3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的        過程,此過程是在細胞內(nèi)的­­­         中進行的。
          (4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自       作用。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          有關(guān)下圖的說法錯誤的是(    )
            
          A.A圖是某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線。引起c~d段快速下降的激素是胰島素
          B.B表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖。b點表示該植物既不進行光合作用,也不進行呼吸作用
          C.C圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系.
          D.D圖表示的是在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處數(shù)小時“饑餓”處理(消耗掉葉片中的淀粉)后,再把葉片的一部分遮光處理,其它部分則接受光照。一段時間后,將該葉片經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理,結(jié)果遮光部分不變藍,受光照射部分變藍。下列有關(guān)本實驗的分析及結(jié)論不合理的是 (  )
          A.有無光照是葉片不同區(qū)域顯現(xiàn)不同顏色的唯一原因
          B.如果實驗前不將綠葉放在暗處數(shù)小時,葉片遮光部分用碘液處理后也可能變成藍色
          C.本實驗說明綠葉在光下能制造淀粉,在無光時則不能制造淀粉
          D.實驗證明葉綠素能利用光能將CO2轉(zhuǎn)變成淀粉

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          右圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h后,脫色并用碘液處理,結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗可以證明

          ①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠體 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉
          A.①②B.③⑤C.②⑤D.①③

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          下列結(jié)構(gòu)中含葉綠體較多的是(   )
          A.海綿層B.柵欄層C.葉脈D.表皮

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          葉片中具有保護作用的結(jié)構(gòu)是
          A.表皮B.葉肉C.葉脈D.氣孔

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          同步練習(xí)冊答案