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          如圖,等腰△ABC中,AB=BC=5cm,AC=3cm,將△ABC繞點A按順時針旋轉至△AB′C′,使點C′恰好落在邊BC上.則BC′的長是______cm.
          由旋轉可知,AC=AC′,
          又AB=BC,∠ACC′=∠BCA,
          ∴△ACC′△BCA,
          AC
          CC′
          =
          BC
          AC
          ,即
          3
          CC′
          =
          5
          3
          ,
          解得CC′=1.8,
          BC′=BC-CC′=5-1.8=3.2cm.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知每個網格中小正方形的邊長都是1,圖1中的陰影圖案是由三段以格點為圓心,半徑分別為1和2的圓弧圍成.
          (1)填空:圖1中陰影部分的面積是______(結果保留π);
          (2)請你在圖2中以圖1為基本圖案,借助軸對稱、平移或旋轉設計一個完整的花邊圖案(要求至少含有兩種圖形變換).

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在直角坐標系中,點P的坐標為(-3,4),將OP繞原點O順時針旋轉90°得到線段OP′,
          (1)在圖中畫出線段OP′;
          (2)求P′的坐標是______;
          (3)PP′的長度是______.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,點C是線段AB上任意一點,分別以AC、BC為邊在同側作等邊△ACD和等邊△BCE,連接BD、AE.
          (1)試找出圖中能夠通過旋轉完全重合的圖形,并說明它是繞哪一點旋轉?旋轉了多少度?
          (2)說出AE與DB有什么關系,試用旋轉的性質說明上述關系成立的理由.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,P是等邊三角形ABC內一點,若將△PBC繞點B沿逆時針方向旋轉后于△P′BA重合,則∠PBP′的度數是______.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,△ACD和△AEB都是等腰直角三角形,∠CAD=∠EAB=90°,四邊形ABCD是平行四邊形,下列結論錯誤的是(  )
          A.沿AE所在直線折疊后,△ACE和△ADE重合
          B.沿AD所在直線折疊后,△ADB和△ADE重合
          C.以A為旋轉中心,把△ACE逆時針旋轉90°后與△ADB重合
          D.以A為旋轉中心,把△ACB逆時針旋轉270°后與△DAC重合

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,等腰直角△ABC中,∠ABC=90°,點P在AC上,將△ABP繞頂點B沿順時針方向旋轉90°后得到△CBQ.
          (1)求∠PCQ的度數;
          (2)當AB=4,AP:PC=1:3時,求PQ的大;
          (3)當點P在線段AC上運動時(P不與A、C重合),請寫出一個反映PA2,PC2,PB2之間關系的等式,并加以證明.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四邊形ABCD是邊長為3
          2
          的正方形,長方形AEFG的寬AE=
          7
          2
          ,長EF=
          7
          2
          3
          .將長方形AEFG繞點A順時針旋轉15°得到長方形AMNH(如圖),這時BD與MN相交于點O.
          (1)求∠DOM的度數;
          (2)在圖中,求D、N兩點間的距離;
          (3)若把長方形AMNH繞點A再順時針旋轉15°得到長方形ARTZ,請問此時點B在矩形ARTZ的內部、外部、還是邊上?并說明理由.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,國家奧委會五環(huán)比標志是由5個等圓組成的軸對稱圖形,請你設計一個由5個等圓組成的中心對稱圖形.
          要求:
          ①5個等圓全部用上;
          ②用尺規(guī)畫出圖形;
          ③用簡約的文字說明你設計的含義.

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          同步練習冊答案