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        1. 如圖,矩形,滿足上,上,且,,,沿、將矩形折起成為一個直三棱柱,使、重合后分別記為,在直三棱柱中,點分別為的中點.

          (I)證明:∥平面;
          (Ⅱ)若二面角為直二面角,求的值.

          詳見解析;.

          解析試題分析:連結(jié)DB1 、DC1,由的中位線來證明線面平行.由條件可知∠BDC = 90°.再建系求出各點坐標(biāo),求面的法向量,面的法向量,由二面角為直二面角得,從而解得.
          試題解析:(Ⅰ)證:連結(jié)DB1 、DC∵四邊形DBB1D1為矩形,M為D1B的中點   2分
          ∴M是DB1與D1B的交點,且M為DB1的中點
          ∴MN∥DC1,∴MN∥平面DD1C1C                              4分
          (Ⅱ)解:四邊形為矩形,B.C在A1A2上,B1.C1上,
          且BB1∥CC1,A1B = CA2 = 2,,
          ∴∠BDC = 90°                                            6分

          以DB、DC、DD1所在直線分別為x.y.z軸建立直角坐標(biāo)系,則
          D(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2,0),D1(0,0,),B1(2,0,),C1(0,2,)
          點M、N分別為D1B和B1C1的中點,∴
          設(shè)平面D1MN的法向量為m = (x,y,z),則
          ,
          令x = 1得:
                                                       8分
          設(shè)平面MNC的法向量為n = (x,y,z),則
          ,令z = 1得:
                                                   10分
          ∵二面角D1-MN-C為直二面角   ∴m⊥n,故,解得:
          ∴二面角D1-MN-C為直二面角時,.         12分
          考點:1.點、線、面的位置關(guān)系;2.空間向量的應(yīng)用;3.二面角.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,四棱錐的底面為正方形,底面分別是的中點.

          (1)求證:平面;
          (2)求證:平面平面;
          (3)若,求與平面所成的角的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,底面是矩形,底面,的中點,已知,,,

          求:(Ⅰ)三角形的面積;(II)三棱錐的體積

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,底面為菱形,,的中點。

          (1)若,求證:平面;
          (2)點在線段上,,試確定的值,使;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,菱形的邊長為4,.將菱形沿對角線折起,得到三棱錐,點是棱的中點,.

          (1)求證:平面
          (2)求證:平面平面;
          (3)求三棱錐的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),曲線處的切線過點.
          (Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
          (Ⅱ)當(dāng)時,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,已知多面體的底面是邊長為的正方形,底面,且
          (Ⅰ )求多面體的體積;
          (Ⅱ )求證:平面EAB⊥平面EBC;
          (Ⅲ)記線段CB的中點為K,在平面內(nèi)過K點作一條直線與平面平行,要求保留作圖痕跡,但不要求證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,已知矩形中,的中點,沿將三角形折起,使.
          (Ⅰ)求證:平面;
          (Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知三棱錐中,,平面,分別是直線上的點,且

          (1) 求二面角平面角的余弦值
          (2) 當(dāng)為何值時,平面平面

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          同步練習(xí)冊答案